整体设计,浅浅教学——以《敬业与乐业》的三次教学设计改进为例

语文核心素养是对语文素养的凝练与提升,其终极价值追求是加强教学的针对性,提高语文教学质量。语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解作为语文核心素养的四个方面是一个整体,它们不是某一篇目的具体教学目标和要求,而是教学所要最终达成的整体目标。四种核心素养中,"语言建构与运用是语文学科核心素养的基础,在语文课程中,学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,都是以语言的建构与运用为基础,并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的。     

爱心教育是学校教育的主旋律

人类演化到今天，历经千辛万苦，抛弃了应该抛弃的一切，但惟一没有抛弃人类的爱心，爱心是人类演化的永恒的主题。“人之初，性本善。”善者，仁爱之心也。我们不敢想像没有爱心的人会多么的冷酷；没有爱心的家庭会多么的悲惨；没有爱心的集体怎么能发展强盛；没有爱心的君王怎么能得民心。     

中华人民共和国学校德育大事记（续）

1967年 1月1日 《人民日报》、《红旗》杂志发表社论，号召师生“到工厂去，到农村去，实行和广大工农群众相结合”。学校师生纷纷到工厂、农村进行串连，介入社会各单位的文化革命运动。     

教师有必要是最优秀的吗

有人曾经毫不客气地说,教师?不就是那些考不上清华北大,只好去读什么师范,连自己都学不好的一大帮破烂杂吗?由此我想,教师是不是应当由“最优秀的人”来担当?     

图书馆建设的法律保障——图书馆法

信息网络建设中图书馆网络是其不可或缺的一部分。自世界上第一个图书馆计算机网络出现后20年来,一些发达国家建立起多种类型的图书馆网络,发展很快,以实现文献信息资源共享。在这一图书馆网络中,图书馆的建设是关键,举足轻重,许多国家都     

为什么要读韩寒

一段时间以来 ,韩寒这个少年作家成了广大中学生的热门话题 ,《三重门》、《零下一度》成了中学生的抢手读物 ,不少女生以他为偶像 ,争分夺秒地阅读他的文字。还有中学生煞费苦心为他建了个人网站。去年 12月9日中央二台播放了韩寒与有关专家的对话 ,当屏幕上打出韩寒的特写镜头时 ,部分女生大声尖叫 ,上课时间已到 ,当老师要求关掉电视时 ,学生竟然与老师发生了冲突……上述现象令我深思 :中学生出书如今已不是什么稀罕事 ,但为什么学生们偏偏要读韩寒 ?韩寒值得他们如此投入精力和时间吗 ?不可否认 ,韩寒的文章确实有他的过人之处。那幽默…     

促进区域教师专业发展策略的研究

近年来,关注教师专业发展已成为国际教育改革的趋势。我国的教师队伍建设也逐步实现了从注重数量向质量的重心转移,特别是新课程的推进对教师提出了更高更新的要求。     

大学生党员综合素质提升的调查研究

建立一套科学合理的大学生党员发展考核体系、创新学生党员教育形式和培训内容、加强培育其责任感意识、吸纳学生党员参与校园管理能有效提升大学生党员的综合素质。     

浅谈在班级管理中如何对学生进行品德培养

本文结合自己的工作实际,浅谈在班级管理中如何创造和谐民主的班级氛围,熏陶学生的良好性格。同时注意养成教育和传统道德教育的结合,对学生进行品德培养。     

科学与宗教关系新论

科学与宗教一直存在着对立关系。研究对象、研究方法和检验标准不同是宗教科学对立的思想根源;文化领导权的排它性、意识形态的惟一性和政治斗争的复杂性是宗教科学对立的社会原因;但是,科学是一项未竟的事业,它无法全部解决人生苦难,其负面效应也日渐凸现,这使当代宗教与科学又有着和谐并存的现实基础。