如何培养师生感情

如何培养师生感情邯郸市铁三局机械厂学校辛文斌师生感情好，关系融洽，能够创造宽松和谐的教学情境，使教师愉快地教，学生愉快地学习，有利于大面积提高教学质量．如何培养好师虫的感情呢？通过教育教学实践体会到：一、要正确对待学生学生不论是聪明的二还是笨拙的；遵...     

让学生读出自己的感动——《同一个名字》教学案例与评析

案例 师:同学们,我读了《同一个名字》这篇课文,非常感动。有很多感受想和同学们交流,你们愿意吗? 生(齐):愿意！ 师:太好了！不过,我的感受是在反复的读书中获得的,你们想和老师一样去读书获得比老师更多更深的感     

21世纪教育展望

当今的国际竞争，集中体现在综合国力的竞争上，依靠科教进步来提高国际竞争力已成为许多国家的当务之急。本文试图对我国的教育发展趋势与特点作一简要阐述，以期把握住教育发展的时代脉搏。     

The construction and combined operation for fuzzy consistent matrixes

Fuzziness is one of the general characteristics of human thinking and objective things. Introducing fuzzy techniques into decision-making yields very good results. Fuzzy consistent matrix has many excellent characteristics, especially cen- ter-division transitivity conforming to the reality of the human thinking process in decision-making. This paper presents a new approach for creating fuzzy consistent matrix from mutual supplementary matrix in fuzzy decision-making. At the same time, bas…     

中国封建社会法律监督机制形成的特点

法律凭借其特有的规范作用,成为掌握政权阶级进行政治统治的重要工具。但工具是要靠人去使用的,执法者能否遵循立法的意旨认真贯彻实施,这是发挥法这一特殊社会规范的社会作用的关键。由此看来,自法产生之日开始就伴随存在法的监督实施问题。法律实施的监督,一方面为了防止执法者对立法原意理解的偏差;另一方面,执法者如弄权舞弊徇私枉法则更有待予以匡正。中国封建社会对成文法的制定极为重视,同时,从专制主义中央集权奠基期的秦汉王朝开始,为了保障封建法律的贯彻实施,便形成了行政、司法和法律监督三位一体的国家法律监督机制。中国封建社会的法律监督,其封建专制的性质是极为明显的,但就其法律监督的方式和系统而言,也为后世对法律监督理论的研究提供了必要的历史经验和教训。     

深入推进我省教育系统的反腐倡廉工作

2月24日，广东省教育纪检监察工作会议在广州召开，省纪委副书记丘海和省教育厅领导班子全体成员以及各高校纪委书记、各市教育局主管纪检监察工作的领导和教育厅机关副处级以上干部、直属事业单位（学校）领导班子成员等共220多人出席了会议。     

河西汉简中的谷物考

河西汉简中出现大量的谷物名称，河西地区的考古中也发现了大量的谷物实物，这都是研究古代河西农业发展的重要资料，也是研究中国古代农业发展的重要资料。本文对这些谷物的种属做了考证和辨析，并说明它们在农史上的重要地位，以期丰富河西史的研究，也丰富中国农史的研究。     

最后一只乌鸦的最后一句坏话

报忧不报喜的乌鸦遭到了无情的剿杀,世界上只剩下一只乌鸦了。最后一只乌鸦仓皇逃命,飞上了下临万丈深渊的悬崖绝壁。然而,人们并不放过它。勇敢的猎捕者们历尽艰辛,不辞劳苦地追了上来,密匝匝地包围了它。原始的箭弩和现代的火枪织成了天罗地网,一同指向世界上最后一只乌鸦。乌鸦振了振翅膀,想飞越深渊,可它立即发现对岸同样是天罗地网。乌鸦欲飞又落,停在突出悬崖的一块拱桥般的悬石上。围猎的人群中,有人在举枪瞄准,有人在拉满弓弦,眼看最后一只乌鸦就要粉身碎骨了。“且慢!”一位首领模样的人发话了,“这是最后一只乌鸦,它死了乌鸦就绝…     

谈少年儿童运动员跳马的基础训练

文章在文献研究和多年教学训练的基础上,对跳马项目的技术特点进行分析,同时根据优秀运动员成才规律和少年儿童的生理特点,提出应以基础训练为主,发展身体素质,抓好基本技术的训练,严格要求,科学训练。     

GIF动画巧控制

在Authorware中,对数字电影的控制是很方便的,但不知道大家想过没有,能否实现对GIF动画的控制呢,如播放、暂停、恢复、重选等?笔者在制作多媒体课件的过程中发现,这是完全可以做到的。在Authorware中对GIF动画的控制,主要是通过“CallSprite()”、“CallObject()”和“SetIconProperty()”等几个函数来实现的: CallSprite()这个函数对指定的Sprite图标使用某种方法。使用此函数的语法是: