“两课”教学中要加强对学生进行挫折教育

文章根据目前部分大学生中存在的面对就业及生活的压力 ,应对挫折能力较差的现状 ,从“两课”教学的角度分析了挫折感产生的主、客观原因 ,并提出了应对措施。以求通过教育 ,使大学生能够正确应对挫折 ,有效面对学习和生活。     

调整和完善经济结构

十届人大一次会议指出：“进一步解决制约经济发展的结构性矛盾和体制性障碍，是促进经济持续增长、提高经济素质和竞争力的根本举措。必须大力推进经济结构调整，坚持不懈地把经济体制改革引向深入。”     

浅论语文个性化教学评价

当代教育家认为，一切教育行为的最高目标与最高追求，就是借助人类创造的精神财富和文化价值去发展个性，形成伦理、道德、心智、身体全面发展的人。这就要求教师在一切教育的时空中，尊重每一个学生的个人价值，促进学生个性的发展，构建完整的主体。而“教学评价是对教师的教学工作和学生的学习质量作出客观地衡量和价值判断的过程。”因而对具体的教学活动具有定向和引导的作用。鉴于此，本文旨在提倡一种突出学生个性发展的语文教学评价机制，深化语文课程改革，促进语文新课程标准的实施。     

谈幼儿和谐人格的培养构建

幼儿阶段是一个人人格形成的重要阶段,该阶段能否树立和谐的理念,对幼儿人生发展十分重要,幼儿教师应积极探索构建和谐人格的途径,培养幼儿和谐人格。     

重组《固体和液体》

苏教版《科学》三年级下册第四单元是《固体和液体》。由于本单元涉及到的知识比较多，都是围绕固体和液体多方面的特点以及它们在生产生活中的应用展开的。与其将固体和液体分散教学，还不如将两者整合起来进行比较学习。如把《认识固体》、《认识液体》整合在一起，变成《认识固体和液体》，这样学生在本单元学习的开始阶段，     

德国推进终身学习新方略

在新世纪社会经济变化的新形势下,德国政府及其民众重新认知终身学习的价值,重新认识成人教育的意义,并为推进终身学习而对成人教育确定了新的发展方略。     

《作点辩证分析》教学设计

教学目的使学生掌握辩证分析的方法。教学重点辩证分析中常见的三种基本观点。教学方法运用现实生活中的典型事例和一篇有争议的高考作文引导学生讨论，从中得出结论。媒体设计电脑、实物投影仪。教学时数两课时教学步骤一、导语设计下面我们一起来看看总统与亿万富翁的生活原则有什么不同。托马斯·杰斐逊是美国第三任总统，在给孙子的忠告里，他提到了以下１０个生活原则：１．今天能做的事情绝对不要推到明天。２．自己能做的事情绝对不要麻烦别人。３．绝不要花还没有到手的钱。４．绝不要贪图便宜购买你不需要的东西。５．绝对不要骄傲…     

"交友要讲原则"教案

[教学对象分析]初一的学生比较单纯、活泼热情,乐于与人交往.这一课讲交友的原则,比较贴近学生的生活,因此学生会比较感兴趣.初一的学生有一定的是非判断能力,但是自制能力不够强,在交友中对朋友的不良行为不能正确的对待,可能会宽容,甚至盲从、附和.     

初中历史教学的几个关键点

"为全面实施普九,提高教育教学质量"这一话题也成为摆在教育主管部门和教师们面前最大的难题.很多教师煞费苦心,不断钻研,可以说是呕心沥血、兢兢业业.但面对教学质量这一问题总是绞尽脑汁,不断尝试、改进、总结.力求寻得一套可靠的教育教学方法,适应新课程给我们带来的种种挑战,对于历史这一门学科也不例外.为此本人把对历史科教学的一些感受和初略的见解与大家共勉.     

怎样培养中学数学语言能力

中学数学语言。按不同的表达形式可分为文字语言、符号语言和图形语言。简约的数学语言表达丰富的数学思想。要采取符合学生年龄特点与数学语言表达相适应的原则，不断强化。螺旋上升。数学语言能力的强弱是学生数学素养发展水平的重要标志，也是培养学生数学能力的重要渠道。所以它也是中考考查的重要内容。加强中学生数学语言的理解能力已经越来越受到广大教师和学生们的重视。