小区流行“自行风”

最近,我们小区里刮起了一种风。什么风呢?那就是自行风。说白了,也就是大家开始酷爱骑自行车。这种风吹到哪家,哪家就被迷倒。这风刚刮到我家,我还没被迷,就倒了。为了得到一辆自行车,我在家里就天天     

农民工职业培训体系建设的路径选择

农民工的职业培训亟待加强和完善。但是,农民工职业培训目前普遍存在经费不足、效果不理想的问题。因此,通过对中央政府和地方政府在职业培训经费方面的博弈分析,以及职业培训内容对收入效应的分析,得出的结论是:农民工职业培训的确亟待加强,并在此基础上提出了农民工职业培训的路径选择。     

由学生“被游戏”想到的

<正>日前,我去某地参加一个规模较大的"生态教育"经验交流会,在该地某所学校观摩了"生态课堂"教学后,我想在校园里随便看看,一边走一边心里思索着课堂上的某些事情。在经过一组正在做游戏的学生旁边时,几位同学突然停下来立正着向我问好:"领导好!"第一位同学说;"欢迎领导到我们学校指导工作!"第二位同学说;"领导您辛苦了!"第三位同学紧接着说。我猝不及防,赶紧回了声"同学们好"就匆匆离开了。没走几步,又遇到了一组同学,还是如此这般一番。心里一阵困惑,参观校园的兴致一点儿都没有了。     

大学生创业教育研究——基于福建省大学生创业教育的分析

文章从福建省大学生创业教育发展的现状出发,分析了制约福建省大学生创业教育进一步发展的制约因素,并从创业教育的目标、创业教育课程建设、创业教育师资队伍、创业教育的管理及整合社会配套服务体系等方面提出了创业教育发展的基本策略     

离职意向：员工离职行为的“预测者”

广义的离职（turn over）是指劳动的移动,即劳工从一个地方移动至另一个地方。狭义的离职指从组织内部往外部的劳动移动。离职意向是指员工在特定组织工作一段时间,经过一番考虑,蓄意要离开组织的意图,是一种潜在的离开组织的愿望。离职意向是员工实际离职行为的“预测者”。影响员工离职意向的因素多种多样,主要来自社会、组织及个人,其中有客观的社会不可控因素,也有主观的个人心理因素,还有组织内部的环境因素。     

单片机实践教学改革与应用型人才培养

从培养应用型人才的教学目的出发,结合"单片机原理与应用"课程教学实验及课程设计环节中的实际情况,讨论了如何开展教学内容、配套实验和课程设计环节的改革,激发学生的学习兴趣,培养实际设计动手能力,从而促进理论与实践的贯通,为学生较好掌握单片机设计应用方法提供教学改革经验.     

以幸福感为抓手 推动积极心理健康教育

积极心理学现代架构形成了以幸福感为中心,以积极体验、积极人格、积极社会制度为支撑点的研究模块,幸福感理论研究为现代心理健康教育实践提供了丰富的养料与技术。积极心理健康教育在心理健康目标上,关注幸福感,在心理健康测评中,测量幸福感,在心理素质培养中,提升幸福感,从而推动积极心理健康教育的发展。     

《物质结构与性质》重难点突破——杂化类型和微粒空间构型的判断

在《物质结构与性质》模块的考题中,杂化类型的判断和分子的空间构型是每年的必考点.解决这类问题的关键首先是需要弄清楚一些基本概念,然后在理解概念的基础上结合情境进行练习,形成解题的思路和模型.这是突破这类问题行之有效的方法,同时也是对证据推理与模型认知化学核心素养的落实.     

浅谈表演在英语课堂的应用

<正>表演,在英语教学中,是让学生在一定的语言环境中自我展示、自我锻炼、自我创新的游戏,它把课堂从封闭变为开放,是激活课堂教学的妙方,在课堂教学中,不断发挥其无与伦比的魅力。     

推进课程建设深化教学改革

本文综合分析了＂油气有机地球化学＂课程教学改革的新思路,即在教学中进行教学内容的更新、教学方法和手段的改进.进一步将学生的思维能力、科研创新能力、综合运用能力的培养和增强学生网络检索、资料搜集、文献阅读的能力培养相结合,提高学生自身的综合素质,将其培养成为跨世纪的高素质人才.