数字时代西藏地区图书馆员的继续教育

数字图书馆的发展对图书馆员的素质提出了更高的要求 ,本文从目前西藏地区图书馆员的现状出发 ,回顾以往图书馆员继续教育的经验教训 ,指出数字时代图书馆员的继续教育应采取的原则和具体措施     

高原地区胎盘早剥28例临床分析

目的探讨胎盘早剥的病因、治疗及预防措施,减少并发症,降低孕产妇和围产儿病死率。方法总结1998年元月至2006年9月间28例胎盘早剥患者的临床资料。结果胎盘早剥的主要原因包括外伤,重度妊娠期高血压疾病。治疗方法为在解痉降压抗炎止血的基础上,尽快终止妊娠。28例中阴道分娩9例,剖宫产19例,发生产后出血8例,产后出血发生率为34%,胎死宫内l7例。结论在针对病因治疗的基础上,尽快终止妊娠是治疗胎盘早剥的有效手段。     

西藏高校《中国古代文学史》课程教学的思考

文章就西藏高校《中国古代文学史》课程教学中存在的问题作了探讨,认为既有学生层面和教师层面的问题,又有教学管理层面和物质层面的问题,针对这些问题提出了改革课程教学的建议。     

提升我区藏族高中生汉语学习能力之对策

一、我区藏族高中生汉语学习能力现状 总体来说,藏族高中生汉语学习能力不尽如人意,从主客观方面分析,主要有以下几个方面：基础差,阅读量小,知识面窄。藏族学生尽管从小学一年级就已经开始学习汉语了,但到了高中,大部分孩子基础知识基本能力还是比较差。主要是该识记的知识记忆不牢、阅读量少、知识面窄、不能举一反三,不能灵活运用等。     

尿液分析仪检验与显微镜红细胞计数检验在尿液隐血检验中的效果比较

目的 比较尿液隐血检验中尿液分析仪检验与显微镜红细胞计数检验的应用效果。方法 选择该院2021年1月—2021年12月收集的行尿液隐血检验的尿液标本128份,每份尿液标本再均分为两份,一份采用尿液分析仪检验,另一份采用显微镜红细胞计数检验,观察阳性结果检出情况,并计算检验合格情况。结果 在阳性率方面,尿液分析仪与显微镜红细胞计数并无明显差异（P>0.05）;金标准选择尿液分析仪时,显微镜红细胞计数的灵敏度65.52%、特异度94.95%、假阳性率5.05%、假阴性率34.48%;金标准选择显微镜红细胞计数时,尿液分析仪的灵敏度79.17%、特异度90.38%、假阳性率9.62%、假阴性率20.83%.结论 尿液隐血检验中,尿液分析仪与显微镜红细胞计数都各自存在着优点和不足,临床应根据实际情况合理选择,必要时二者可联合检验,充分发挥其优势,显著提高检验准确率,辅助医生及时做出诊断及干预。     

华为虚拟化技术应用

信息技术飞速发展的今天,虚拟化技术在日新月异的信息技术中脱颖而出并大放光彩。西藏自治区气象信息网络中心在2019年部署一套华为虚拟化设备（FusionCompute）。这套设备不但整合了现有零散服务器资源,提高了资源利用率和业务管理的灵活性,而且从安全角度增加业务的高可用以及对数据的可控和安全访问。     

浅谈老年肺结核的诊断与治疗

肺结核是严重危害我区群众身体健康的传染病。随着计划免疫工作的普及,儿童结核的发病率逐年下降,成人发病呈上升趋势,而老年病人也逐渐增多。据全国第四次流行病调查显示,60岁以上的结核病发病率呈直线上升趋势。由于结核病是一种呼吸道传染病,健康人吸入带有结核菌的飞沫后可受到结核菌的感染,受到结核菌感染的人只有少数会发生结核病。感染后是否发生结核病,主要取决于所感染的结核菌毒性的强弱和自身抵抗力的高低。医学研究表明,肺也是一个免疫器官,老年人由于全身免疫功能下降,肺免疫力也下降,加上老年肺组织弹性减弱,呼吸道分泌功能减…     

西藏那曲地区气候变化与牧业生产的关系

根据那曲地区气象观测资料以及不同时段牧业生产、经济效益等方面的社会统计资料,分析了近年来该地区气候变化规律、牲畜存栏、牲畜饲养、经济效益收入等状况。在此基础上,讨论了当地气候变化与牧业生产之间的关系。结果表明：那曲地区的气候变化呈现气温增高,降水量、相对湿度、低云量增加,蒸发量、总云量、日照时数减少的趋势;那曲地区牲畜总头数、不同牲畜数量、牦牛出栏数（率）、羊出栏数（率）、仔畜成活数量呈增加趋势,牲畜死亡数呈减少趋势;总收入与牧业收入均有急剧的增长。那曲地区牧业生产与气象要素（最高气温除外）存在着密切联系,即最低气温、降水量、相对湿度、低云量与各牧业要素呈正相关,蒸发量、总云量、日照时数与牧业要素呈负相关。总体来看,气象要素的变化趋势有利于牧业生产,根据气象条件建立的拟合方程基本可以拟合出牧业要素的变化。     

物理核心素养的研究现状、热点及前瞻

本研究借助可视化软件Citespace对我国2016～2022年来CNKI数据库刊载的物理核心素养相关文献的时间分布、高影响力机构及作者分布、研究热点分布等进行了可视化分析.我国物理核心素养的研究热点主要聚焦于“物理核心素养”“物理教学设计”“物理教学”“科学探究”“物理观念”等主题.未来研究可从加强学科关键能力研究、探索物理课堂转型、进行基于物理核心素养的教学设计等方面深入探索.