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671.
当前我国的环境形势严峻,经济社会发展与资源环境不协调的矛盾相当突出。环境调控应有有效的科学工具支持。本文基于空间数据挖掘的方法,对环境调控的决策支特系统的模型进行了设计,论述系统的功能模块设计与架构。 相似文献
672.
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676.
谈起“创新”,许多人对它“爱恨交织”。在创新的道路上,无数英才前赴后继。“创新到底是什么”,“创新之路应该如何走”,这些问题是近年来企业家最为关心的。是不是应该为创新者买份“保险”,让他们笑到最后呢?革命、模仿≠创新不少人认为,创新就是革命,是“疾风骤雨”般的“全盘洗牌”。革命的成果就是成为行业领头羊,享受行业洗牌后的独占优势。不可否认,革命的确是一种创新,当年因特尔公司放弃存储器业务,全力拓展微处理器领域,进而成为最大的芯片商。 相似文献
677.
随着社交活动的日益频繁,口语交际能力已经成为现代公民必备的基本能力之一。但现阶段的小学口语交际教学存在一些问题和缺陷,如何有效地进行口语交际教学已成为小学语文教学的又一重要方向。 相似文献
678.
卓英莲 《湖北函授大学学报》2015,(9):47-48
本文针对大一新生自我认知模糊,大学生目标不清晰的状况设计了大学的追求和目标——关于职业生涯规划的主题班会,围绕大学生职业生涯规划理论,通过点评短剧、交流分享等形式帮助新生清晰认知,澄清价值,进而确立目标进行规划,描绘蓝图,在督促陪伴的力量下取得成功。 相似文献
679.
新课改已实施十余年,现在需要对其进行调整、完善,而这就需要考察教师对新课改的适应情况。笔者以河南省A小学为案例,从心理适应、行为适应和材料适应三个层面对比研究了案例学校中、青年教师对新课改的不同适应状况。调查结果表明案例学校中、青年教师在新课改中的表现存在显著不同,中年教师在新课改中面临重重困难,青年教师则适应得较好。中年教师在新课改中陷入适应和发展困境的内部原因在于中年教师自身的素质和年龄特征难以适应新课改;外部原因在于新课改本身的不足加大了中年教师的适应困难,教师管理存在的问题强化了中年教师的懈怠意识。 相似文献
680.
水资源的界定和分类是开展水资源研究和管理工作的基础,水资源学学科体系建设对学科未来发展具有重要意义。水资源的分类进一步明确了水资源学的研究对象,是构建水资源学学科体系的基础内容,在梳理现有水资源分类方案的基础上,按照多原则-多维度-多类别的分类思路,提出了水资源分类新方案,包含9个维度26种类别;在总结水资源学发展历程基础上,构建了水资源学学科体系框架,明确了水资源学的研究对象,梳理了包含水量平衡原理、水资源价值理论、水资源可持续利用理论和人水和谐论等代表性理论体系,总结了涵盖监测与模拟方法、水资源模型等方法的方法论和一系列应用实践;考虑水资源分类,从不同角度探讨了水资源学派生出的分支学科,并对水资源学研究方向进行了展望。为水资源研究和管理工作以及水资源学学科建设提供参考。 相似文献