澳大利亚天才教育发展与优势

澳大利亚天才儿童教育研究始于20世纪70年代,历经了三个历史发展阶段。在弗朗西斯·加涅的天才定义框架的指导下,对天才进行选拔要经过提名、审查、观察三个阶段,并采用充实制和加速制的方式培养天才儿童。联邦政府及所包含的6个州和2个领地,分别从法律政策、资金投入和师资培养等方面保障天才儿童教育的实施,成立专门研究机构,通过多种方式宣传、研究天才儿童教育,并取得了一定的科研成果。     

江西电网调峰分析

结合江西电网基本特点及近年来的基本运行情况,分析了江西电网的调峰现状,并针对电网的实际运行情况,探讨调峰问题的解决途径。     

我国传统冰雪体育文化的变迁与发展

运用文献资料等研究方法,分析我国传统冰雪体育文化的变迁与当代价值,并提出相应的发展策略。研究认为,我国传统冰雪体育具有加强生态环境保护,补齐冰雪运动短板,赓续冰雪历史文脉的当代价值。发展策略要以“体育强国建设”提升传统冰雪体育竞争力;以“后冬奥时代”强化传统冰雪体育吸引力;以“树立文化自信”筑梦传统冰雪体育创新力。     

康德前批判时期的物质理论

康德前批判时期的物质理论可以被重构为一种形而上学演绎体系,而康德在回应基本物质可分性之争的过程中提出了自己的物质理论。康德将本质的自然力视为形而上学第一原则,将基本物质确立为由此自然力的作用范围所规定的物理单子。物理单子具有广延性,通过力的作用范围填充空间,以力壳原子在场。虽然力壳原子所填充的空间在几何学意义上无限可分,但力壳原子本身在物理学意义上不可再分。力壳原子的中心点不存在坚硬的微粒,处处存在的只是力的作用。康德的这种物质理论由于其既缺乏实验依据又缺乏数学演绎而失败,但在科学思想史中以及在康德哲学的研究中具有重要的理论意义。     

浅析"以人为本"的高校安全保卫工作

高校作为社会的重要组成部分,其安全及稳定对于构建和谐社会影响很大.因此,新形势下的高校安全保卫工作应转变观念,结合高校在校生的特点,构建"以人为本"的和谐、有序的安全保卫工作新机制.     

中国绿色创新的空间计量经济分析

基于DEA-Malmquist指数方法,本研究测度了中国省级的绿色创新指数,结果显示:绿色创新水平整体上呈现了由西至东依次递减的趋势。在此基础上,本文进一步基于1999年-2006年中国省际面板数据,利用空间计量经济模型,实证研究了资源禀赋对绿色创新的作用效果,研究发现:我国省际间绿色创新活动具有显著的空间溢出效应;资源禀赋(特别是煤炭)与绿色创新之间呈现了良性互动机制;目前,我国绿色创新动力主要溯源于能源的污染性、而非稀缺性。如何构建有效的"节能"型绿色创新激励机制,应是进一步关注的焦点。     

体育教育专业河南省就业形势调查及其对策研究

面对当今社会"双向选择"的就业机制,体育教育专业毕业生在河南省的供需矛盾已尤为突出。笔者实地走访了河南省具有代表性的中学、大学,了解了对体育教育专业人才需求状况、毕业生就业形势以及学生未来就业期望。根据调查结果分析了供需之间的问题,提出了建设性措施。     

MIS软件的防错性设计

本文主要讨论MIS软件的防错性设计方法,具体分析了预防软件内部错误、建立系统恢复机制、数据输入防错和避免操作故障的设计以及运用“错误陷阱”技术等具体方法和措施,并研究比较了Visual Basic、Dephi、Visual FoxPro、PowerBuilder等几种软件开发环境中的防错设计机制。