浅谈“数形结合”在小学第一学段“数概念”教学中的运用策略

小学生掌握数概念是一个主动的、复杂的过程。建立能突出事物共性的、清晰的典型表象是形成概念的重要基础。因此,在小学中低段数概念教学中,应根据教学内容运用直观手段向学生提供丰富而典型的感性材料,并尽可能地利用恰当的演示或操作,使抽象的数概念转化为具体内容,让学生通过自己观察、操作、思维等活动逐步建立起清晰的表象,进而抽象出数概念。本文结合教学实际,谈谈数形结合在小学中低段数概念教学中的运用策略。     

“再说”的语法化历程

"再说"最初是一个结构,后来词化为一个词。一般的词典上列"再说"为两个义项,但实际上"留待以后处理"义的"再说"有动词和助词两种词性,应该看做不同的义项。主要考察包括结构在内的"再说"的四个意义的关系和演变过程,借助认知理论、去范畴化理论、语法化理论等,试图明晰"再说"的发展脉络、再现其语法化历程。     

中外科技期刊英文摘要文体格式的变化及建议

【目的】分析中外科技期刊使用不同中英文摘要形式的变化趋势,探讨相关原因,为提高我国科技期刊英文摘要的表达水平提出建设。【方法】通过查阅Medline、ESI及CNKI等数据库,统计部分学科的中外主要科技期刊的英文摘要格式,进行一段式及结构式摘要使用情况的数据分析,解读摘要文体的演变过程及摘要形式使用情况的变化趋势。【结果】从国际整体科技期刊英文摘要格式看,两种文体格式共存,一段式摘要为主,且有逐步增加的趋势;在生物医学领域期刊中结构式摘要的使用仍有较大比例。【结论】为了更好地适应科技期刊国际化的需要,建议国内科技期刊按中英文刊的不同,选择不同的英文摘要形式。     

基于创新能力培养的应用型本科院校商务英语课程教学实践研究

通过调查应用型本科院校商务英语课程教学的现状,针对调查中发现的问题,提出解决途径.为提高学生的创新能力,商务英语专业可以通过改革教学理念、课程设置、创新课堂组织形式、创新课堂教学手段、创新评价体系等方式来加强对学生创新能力的培养.     

CLIL教学理念对大学生英语阅读焦虑的影响研究

英语阅读是学习者产生英语焦虑情绪的重要来源。CLIL教学理念倡导内容和语言整合性。通过梳理和探索,本研究对当前大学英语阅读教学中存在的问题进行了分析,并提出有效的以缓解大学生英语阅读焦虑为导向的内容和语言整合性教学理念,探究CLIL教学理念在缓解阅读焦虑的大学英语阅读教学中的具体运用,以期提高大学生英语阅读积极性。     

知非

<正>01在秋天的某个黄昏里,熊知非走过回家必经的巷口。几个在巷口下跳棋的初中生和她开起了玩笑：“大熊姐姐,你鞋带开了哦。”没想到她真的低头看了看,此时她的鞋带仍然绑着一个漂亮的蝴蝶结,但她什么也没说便走掉了。其实是我率先提议要和她开一个无关痛痒的小玩笑,只因她是我家新来的租客,我想看一看,她到底是个怎样的人。我从巷口走到巷尾,经过我家的旧房子时,抬头多看了几眼,并不宽敞的阳台摆上了一些绿色盆栽,房子看上去比以前有生气多了。     

有氧运动对老年人体成分和心肺功能的影响

以温州市区经常参加有氧运动的180名老年人为实验组,同一城区无锻炼基础的200名老年人为对照组,研究有氧运动对老年人身体成分和心肺功能的影响。结果显示:经常参加有氧运动的老年人,瘦体重增加,体重指数和体脂%明显小于对照组;肺活量、最大通气量、每搏输出量和射血分数都明显提高,心肌的收缩能力明显增强(P<0.05)。提示经常参加有氧运动,有助于提高老年人的心肺功能,改善身体成分,延缓衰老的发生。     

中国古代的避讳制度

避讳是中国封建社会特有的文化现象，本文从避讳的产生与发展、范围与方式、危害与利用等方面作了详细分析。     

捡漏儿

捡漏儿,是人的固有心理。花点小钱,捡个大便宜。其中取胜之道在于眼光与学识。虽同为小投入大产出,但"捡漏儿"与买彩票不同。"捡漏儿"的特征是"捡",是对结果成竹在胸的把握;而买彩票的特征是"赌",是对结果不可预测的撞大运。"漏儿"只要是被捡上便只赚而不赔,而彩票却是以赔为主。中央电视台《鉴宝》节目,我较为喜欢。尤其是有人手捧他们捡"漏儿"得来的宝贝,述说他们捡"漏儿"的奇异经历,再看到投入与获利之间的巨大反差时,我更是耳热心跳羡慕不已,幻想着什么时     

山乡的气骨和江南的风姿

听磐安人说话很有意思. 当地人说, 磐安是个"语言联合国", 东阳、 天台、 仙居、 新昌、 缙云等方言在这里汇聚混杂, 差三五里, 话音腔调就不一样, 十里开外, 说话就听不懂. 语言的背后是文化、 方言的并存及互融, 一定程度上意味着文化的融合. 这里能看到气势恢宏的"迎大旗""赶茶场";这里能看到代表越族先民崇拜...