在尊重教材中突破教材——创造性使用课标教材四法

随着课程改革的持续深入,教材是范例、教材是师生对话的话题、教材是学生发展的中介等新的教材观已被广大教师逐渐接受和认同,在实践中体现"用教材"的课改理念已成为一线教师自觉追求的目标。教学中,既有许多创造性使用教材的成功案例,也有不少走入误区的失败表现。那么,究竟应如何创造性地使用课标教材呢?在长期的学习和实践中,     

“一个都不能少”

每接手一个新班,我都要在第一次班会上表明我的观点：班集体是由全班所有同学共同组成的,对于班集体而言,每一个同学都重要,一个都不能少。在以后的工作中,我忠实践行这一“治班理念”,也潜移默化地影响着全班学生。班上有个小男生周一,父母离异,由“工作狂”爸爸抚养。父亲少与孩子交流,同学也不与他玩耍,他对什么事情都不感兴趣,缩手缩脚,沉默寡言。其父送他到我班时,对此也不避讳,直言交给我来转变。     

高考热点——STS教育

“STS”是科学（Science）、技术（Technology）、社会（Society）的英文缩写．STS教育是以科学、技术、社会的相互关系为侧重点的教育,反映了当今世界教育改革的浪潮．随着科学、技术、社会三者互动关系的增强以及素质教育的实施,STS教育成为高考化学考查的重要内容．2007年高考试卷中有关STS的试题很多,下面选取部分试题归类解析如下．     

对提高沥青混凝土路面质量的思考

沥青混凝土路面由于其具有可以快速开放交通,有利于分期铺设,路面种类变化多,适应于各种使用条件以及维修简便等优点,因而获得越来越广泛的应用。然而,新建后的沥青混凝土路面使用不久,就会出现各种病害,已屡见不鲜,原有的沥青混凝土路面失养更为严重,使道路的使用功能得不到充分的发挥。现结合本人多年的学习、研究和实践经验的积累,来对提高沥青混凝土路面质量,进行一些必要的论述,谈谈自己的观点。一、沥青混凝土路面的主要病害及分析常见的沥青混凝土路面主要病害有横裂、纵裂、网裂、龟裂、波浪、车辙、拥包和坑塘等。1、横裂:沥青路面…     

股权分置改革中投资者利益的保护

股权分置改革是当前我国股票市场的热门话题，它是在国有股减持与全流通的基础上提出来的，如何在股权分置改革中保护投资者的利益成为亟需解决的问题，本文试图对这一问题做出回答。     

教师继续教育网络课程设计与应用问题

信息素质的培养和提高已成为教师继续教育的基本内容之一。这就要教师继续教育的远程学习网络课程的设计人员首先要对教师的信息素质培养有一个全面、动态和发展的观点;要求设计人员在定位课程目标时,要把教师信息素质培养和提高与各课程的知识与技能的掌握相融合;要求设计人员将这种融合在网络课程的教学设计中全面地体现出来,以使课程能够适应当今人才科学发展的需要。     

关于金属元素考点解读与复习策略

今年的高考试卷中涉及到金属元素的知识点较多,下面结合有关试题对金属元素的考点加以分析、归纳,并总结出复习思路和应试策略,供参考。     

教育是快乐的精灵

朋友告诉我，他小孩二三岁时，常听孙悟空出世的故事，于是在山中捡来一块石头，放到家里盼望着石头崩裂，钻出个孙悟空来。朋友没说那是胡闹，而是对儿子说：“石头要在电闪雷鸣中，才能裂开。”儿子听说后，每到下雨天，便把石头放到窗户外，期盼着“孙悟空”能从石头中钻出来。     

以色列中小学反校园欺凌政策研究——基于《促进最佳学校环境和减少暴力计划》的解读

以色列中小学反校园欺凌政策的内容主要包括校园欺凌概念的界定、学校干预计划的制定、家长对话平台的建立、分层处理方式的运用、心理辅导的实施五个方面,具有政策内容灵活多样、多方合作共同治理、家长参与内外协同、处理方式以法为主以及心理辅导预防为主的特点。政策实施后成效显著,以色列国家教育测量与评估局的调查数据显示:以色列中小学校园欺凌行为明显下降。然而就反欺凌政策本身而言,仍然存在政策覆盖率低、部分学校执行力不足等问题。借鉴以色列经验,我国应通过健全法律体系、明确政府主导、加大处罚力度、注重学生心理健康等方式有效治理校园欺凌。     

谛听心灵的开启

批阅作文时,我发现娟娟作文本里夹有一张纸条,上面写着:“张老师,我很想找你谈谈心,不是师生之间的谈心,而是朋友般的真诚交流,你愿意吗?”一天课外活动,我通知她到学校心理咨询室。刚坐稳,她就嗔怪道:“张老师,我读高中快两年了,你可是第一次找我谈话呀,我知道,如果要不是我在作文里给你写了一个纸条,恐怕到毕业你也不会找我谈话的。”“你能原谅我吗?”我十分内疚地说。“我并不介意”,她语气变得很温和地说,“我知道,近两年来,你对我一直很关心,上课提问我背书、回答问题最多,当堂给我的鼓励也最多,包括作文评语。说心里话,我打心眼里崇…