电力市场的输电阻塞管理模型

本文利用多元线性回归方法、正交变换和优化理论,针对电力市场的输电阻塞问题建立了数学模型,并进行了数值实验。     

濮阳市中小企业技术创新能力现状及对策研究

濮阳市企业虽然在创新的道路上取得了一定的成绩,但调查表明科技创新型企业还存在着数量少、规模小,产品技术含量偏低的情况.     

最早的——奥运会邮票

1894年6月，在巴黎召开的国际体育会议作出了一个具有历史意义的决定：1896年在雅典举行首届奥林匹克运动会。国际奥委会第一位主席泽·维凯拉斯将这一喜讯带回雅典后，希腊首相特里库皮斯因经费不足，感到十分为难，提出要求缓办奥运会。     

教育是一种享受

教育对教育者和受教育者来说，都是一种享受，享受是教育的最高境界。 首先，教育是教育者的一种享受。教育是教育者的主动行为，其主动性表现为教育者的劳动和奉献的自由。在教育教学过程中，正因为渗透了教育者的心血，体现了教育者本质力量的对象化，才蕴藏了无穷的乐趣，使教育者本人从中享受到愉快的情绪体验。     

基于核心素养视角的高中物理教学改革初探

核心素养理念指导高中物理的教学,是促进学生全面发展,促进高中物理教学改革的需要。因此,基于核心素养的视角,高中物理教师要积极改革创新教学模式,强化物理实验,培养学生的实践能力、学习能力以及物理学习思维等,发展学生物理核心素养。     

低年级数学直观教学应该注意的几个问题

(一) 我国儿童接受数学较早。很多父母在儿童刚咿哑学语时就教他们扳手指学数数。大多数儿童(城市儿童约占十分之九)六岁入学不仅可离开手指和实物数一百乃至几百的数,而且可以比较两个数的大小和进行20以内数的加减。这说明六岁儿童已经具备了相当好的数学基础和相应的抽象思维能力。从事小学一年级数学教学的教师应该尽快将这个基础转化为数学符号形式,进一步提高、发展我国儿童的这一优势。因此就不必在儿童已知的领域内反复直观,诸如“一个人加一个人”,“两架飞机飞走一架”等等。教师在儿童已知领域内兜圈子会造成儿童一入门     

柳暗花明 妙手回春——光的本性疑点导析

光的本性在教学中的地位有所提高 .而教材对光的本性介绍过于简单 .下面列出九个比较有代表的问题 ,并作简单的解答供同学们参考 .【疑点 1】　两个相同且相互独立的单色光源 ,它们发出的光为什么不能产生干涉现象 ?光的辐射起源于物质的原子 (或分子 ) .在一批发出辐射的原子里 ,由于能量的损失或周围原子的作用 ,辐射过程常常中断 ,延续时间很短 (约 10 -8秒 ) .此后 ,另一批原子发光 ,但已具有新的初相位了 .因此不同原子所发出的辐射之间的相位差 ,将在每一次新的辐射开始时发生改变 .所以光的辐射不是连续的 ,而是一份一份有间歇地进行…     

“柳俗”絮语

一、引子：且看２００２年高考语文试题：阅读下面一首诗，然后回答问题：春夜洛城闻笛李白谁家玉笛闻飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意关键之说？为什么？由此，不难看出：考题设问的关键是“折柳”，因此，弄清该词在古诗词中的含义及作用，是解决问题的“钥匙”。故此，笔者就以“折柳”为引子，漫话“柳俗”。二、柳俗：１．“折柳”。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，“杨柳依依”，正好借以表达恋恋不舍的心情…     

钢铁高温氧化腐蚀的讨论

钢铁高温氧化腐蚀的讨论四川省遂宁农机校（６２９０００）贺礼坤在中专工科班化工专业通用化学教材第四节《金属的腐蚀与防腐》中，有这样的论述：金属与干燥气体（Ｏ２、ＳＯ２、Ｈ２Ｓ、Ｃｌ２等）接触发生化学反应，而引起腐蚀是化学腐蚀。并以钢铁高温氧化为例来阐明...