上海建设亚洲一流体育中心城市的对策研究

为保证“上海建设亚洲一流体育中心城市”战略目标的实现,指出其建设和运作的指导思想、目标阶段、基本思路,并提出主要对策建议。     

《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》结题报告

本文介绍了《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》课题的背景、研究思路、研究目标、研究内容、项目研究与实践的情况,从“学习用户”理念、远程高等教育教学模式的基本理论框架及运行情况、广西电大远程教育网络系统和学习支持服务系统、质量管理体系等方面着重介绍了研究的主要成果及成果的应用情况。     

着眼自我,发展幼儿的社会性

一、 问题的提出 从出生起,婴儿就既是一个独特的人,也是一个社会的人。个性和社会性是个体心理结构的两个重要的内容。在幼儿园教育中,由于认识水平、环境条件、实践能力等方面的差异,教育工作者对幼儿发展的内容和形式会有不同的理解和做法。就幼儿的个性发展和社会性     

尊重学生内在需要 构建德育激励机制

多年来,中学德育高耗低效的状况常常困扰着广大教师和教育管理者。当前,学校加强德育的呼声越来越高,对德育的投入越来越大,但其实效性却并不高,甚至有时遭遇尴尬的境地,究其原因,我们认为,除了传统的“重结果、轻过程,重形式、轻内容,重定性、轻定量”的德育观念没有得到根本转变外,与“重说教、轻激励”的德育工作模     

韩国的职业教育政策分析

韩国国土狭小,人口稠密(9.9万平方公里的土地上,拥有4 30 0多万人口)。多年来她在发展国内经济、提高人民生活水平方面并不完全依赖其自然资源:虽然海岸线漫长,但她的主要产业却不是渔业;相对高的森林覆盖率也无法促进韩国工业产业的发展;而人力资源的发展却日益成为韩国经济发     

国外职业兴趣测验的历史与发展趋势

随着社会经济的飞速发展以及心理学在社会中的广泛应用,对于职业兴趣的研究也逐渐受到人们的重视,职业兴趣测验作为一种选择职业或专业的工具,也越来越得到人们的认可。为了促进职业兴趣理论研究及职业兴趣测验的进一步推广,下面简要介绍一下国外相关领域的历史与发展趋势。一、职业兴趣及其分类     

情境教育促进学生素质个性化发展实验研究方案

一、问题的提出宁波万里国际学校创办于1995年9月,是一所现代化民办寄宿制学校。为了突现万里国际学校办学特色,1996年伊始,校长郑璧如同志,在教育实验专家、张定璋教授等参与设计下,经反复讨论,于同年5月正式确定     

云淡风清

秋高气爽的清晨。独自坐在运动场的观众席上，听说被风儿吹落的黄叶在地上划过发出的沙沙声，望着瓦蓝的天空下美丽的校园，我的心底不觉地涌起一种莫名的美好与忧伤，     

夜猫

什么是这个世界上最伟大的东西？是辛勤的农民朴实耕种吗？是美丽的大自然对人类的无私奉献吗？是上帝的智慧创造了世间的万物吗？不，世界上最伟大的东西不是独立着的朴实、奉献或创造，而是由它们合并而成的一种爱——母爱。     

"新课程中教师专业化发展策略研究"课题结题报告

2002年长春地区开始实施新课程,2003年长春教育学院申请了教育部"十五"规划的重点课题<新课程师资培训与有效模式研究与实验>课题的子课题"新课程中教师专业化发展策略研究".长春教育学院的专家、教授及部分专业课教师,长春市部分中小学教师从不同方面参加了此项课题的研究.经过两年多的研究与实践,按照预定的实施方案,圆满地完成了任务.现将此课题的研究情况报告如下.