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51.
南京师范大学教科所教育系“农村幼儿教育研究”课题组 《早期教育》1992,(7)
主题设计要求 1.知道家乡是自己出生和生活的地方,知道家乡的名称和位置。 2.了解自己家人和邻居生活的情况。 3.认识家乡的自然环境、新建设施以及名胜古迹,知道要保护家乡的环境清洁、美好。 4.认识家乡人们的工作场所,知道他们辛勤的劳动,使大家生活得更好。 5.爱家乡,知道要为建设家乡努力学习。情况分析幼儿虽然天天生活在家中,但对家庭成员之间的关系、家庭生活的分工以及家人工作劳动的情况,不一定很注意和了解。 相似文献
52.
广州市越秀区小北幼儿园 《早期教育》2007,(6):F0002-F0002
大自然的山形状各异,千姿百态。我们通过家长带孩子外出旅游,让孩子观察大自然中各种各样的山以及欣赏山水画等相关图片,丰富幼儿的知识经验.引导孩子大胆想象。 相似文献
53.
深圳市梅林一村教育幼儿园 《早期教育》2008,(11)
豆豆的话:画画嘛,还是比较好玩的,可以自己设计超厉害的飞机和火箭!有时候妈妈听不懂我说的话,我就画给妈妈看。
妈妈的话:老师说过“画画也是一种表达方式”,我非常赞同。我很愿意去看豆豆用画笔说了些什么,孩子在家里得到的总是交流和肯定。无拘无束地涂和画已经成为豆豆的习惯。作为不懂画画的妈妈,我看重豆豆用自己的方式表达他的想法和他对事物的理解,分享豆豆画画的过程。 相似文献
54.
南京理工大学附属幼儿园 《早期教育》2008,(9)
孩子说画:我很喜欢画画,两岁不到我就开始乱涂乱画了,家里的橱柜门上贴过我的许多画。我最喜欢到大自然中去,那里的一切都让我感到新奇,我总想画呀画呀画个够。 相似文献
55.
苏州市大儒中心小学幼儿园 《早期教育》2008,(9)
一、手掌印画活动:螃蟹
活动目标:1.在认识螃蟹基本形状的基础上,能用手掌印画螃蟹。2.大胆作画,能添加有关背景。 相似文献
56.
57.
58.
59.
广州市同福中路幼儿园EQ教育实验课题组 《教育导刊》2000,(4)
近年来,EQ教育越来越受到教育界的广泛重视。自1996年始,广州市同福中路幼儿园致力于幼儿EQ教育的研究与探索,三年多来,在她们的不懈努力下,此课题已取得丰硕成果,初步建立起了自己的EQ教育模式。本栏目特选取登发她们的2篇文章,相信能够给读者朋友一定的启迪。 相似文献
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