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992.
993.
试论马克思主义的整体结构 总被引:1,自引:0,他引:1
长期以来,马克思主义被解释为由其哲学、政治经济学和科学社会主义三部分组成的理论体系.这无疑抓住了一些主要的东西.但是,对马克思主义仅停留在这样一种认识上还是不够的.我们需要从整体结构及在整体结构中各部分的有机关系上来认识马克思主义。我们不仅需要弄清马克思主义的基本原理和具体结论,而且需要弄清马克思主义最根本的思维方式;不仅需要对马克思主义进行不同方面的认识,而且需要弄清这不同方面或不同部分是如何形成马克思主义的整体结构的;不仅需要弄清马克思主义有一些什么样的理论观点,而且需要弄清马克思主义同时是… 相似文献
994.
995.
数字档案馆(Digital Archives)是随着计算机技术、网络技术、数据库技术以及多媒体技术的发展而产生的—种新型档案馆。它把网络技术和档案资源有机结合起来,具有强大生命力,为档案馆工作注入了新的活力和生机,是21世纪档案馆的发展方向。一、数字档案馆的概念数字档案馆是由现代高新技术支持的数字档案信息系统,是一种信息环境和基础设施构成的档案信息 相似文献
996.
997.
图书馆计算机管理系统的人机界面问题 总被引:2,自引:0,他引:2
本文介绍了人与计算机图书管理系统之间的关系,列举大量例子进行分析比较,从而阐明人机界面对计算机图书管理系统各项功能的充分发挥所起的重大作用,并提出了一些改进意见供各图书馆在选购、编制或改进图书馆管理软件和硬件配备时参考。 相似文献
998.
周翼南 《中学语文(读写新空间)》2002,(14)
我以为,喜欢读书、喜欢文学,是一种天性,勉强不得的。就像一个孩子喜欢运动,或者喜欢画画,是一种先天具有的兴趣爱好。反正,我喜欢读书,喜欢文学。先读童话故事,后读侦探剑侠。但随着年龄的增长,侦探剑侠已经不能满足我阅读的需要——当我读到他人杜撰的福尔摩斯和侠盗亚森罗革斗法的时候, 相似文献
999.
1000.
钱坤南 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(4):32-33
江苏省2010年小学数学优秀课评比活动于10月29日在常州落下了帷幕。我作为第二学段的评委,一共听了来自全省各地青年教师所上的14节优秀课。执教老师们流畅的课堂教学语言,亲切自然的教态,精彩的教学设计,有效的师生互动,使每一堂课都各具特色,精彩纷呈。这从一个侧面展现了江苏小学数学课程教学改革的丰硕成果。 相似文献