世纪之交的博物馆与博物馆学

博物馆是社会发展的产物,它的社会功能及其运作方式也随着时代的需求而变化,因此研究博物馆工作规律的博物馆学的内容也在不断地更新,而且日益与有关的社会科学和自然科学融合交叉,所以博物馆与博物馆学都是动态的.在这世纪之交,博物馆与博物馆学已发展到何种程度?下一世纪将如何发展?我国的博物馆应该怎样去迎接新的挑战?本文拟就以上问题,作一简要探讨.     

Oracle9i高级复制在综合网管中的应用研究

综合网管系统是典型的颁布式应用.一个大型的综合网管系统通常要管理地理空间上非常分散的子网管系统.这些系统通常需要共享数据.Oracle91的高级复制技术基于颁布式数据库,在组成颁布式数据库系统的多个数据库复制节点之间维护和更新数据对象.本文采用Oracle91的高级复制技术同步各个子网管系统之间的数据,保证各个子网管系统之间数据的一致性.     

读《草〈戴震算学天文著述考〉毕系以二章》——纪念钱师琢如算学教学之一片断

这是杭州大学刘操南教授的一篇旧作。其中谈及竺可桢校长的办学方针和浙江大学治学的求是精神。抗战期间，浙江大学内迁广西、贵州等地。文中记述了作者当时在浙江大学亲聆著名数学史家、数学教育家钱宝琮先生教诲的情景，并且对钱宝琮先生完成重要论文——《戴震算学天文著述考》后的两首诗作的背景及内涵，作了较详细的注释。现发表于此，以纪念著名科学史家钱宝琮先生诞辰105周年，并连同钱熙、钱燕两文藉以奉贺浙江大学建校100周年。     

浅谈促进师生互动的再认识

课堂教学中的师生互动是教师与学生相互对话、相互沟通和相互理解的过程,教师要从学生角度考虑,尊重学生的内心体验和真实情感。这意味着师生双方间的相互承认,教师应承认学生承担一定义务的同时,更要承认学生所享有的权利,师生互动是课堂教学的统一体,是教与学双边活动的最佳组合,其本质是促进学生情感的发展、思维的发展、能力的发展。     

把脉函数“姊妹题”

在函数的学习中,常常会遇到许多貌合神离的问题,条件很相似,却又存在着本质的差异,若对题.目理解不到位,就极易混淆,从而得出错误的结论.具有这样特点的题目我们可称其为函数"姊妹题".下面列举几对函数"姊妹题"来说明,以供学习者参考.     

基于ITtools3.0的深度学习过程设计与实践研究

近年来,随着教育信息化的持续深入,如何利用信息技术促进学生深度学习引起教育技术研究者的广泛关注。该文从深度学习的特征出发,论述了ITtools3.0平台的主要功能对深度学习的支持。根据"深度学习路线"理论,构建了ITtools3.0平台支撑下的深度学习过程模型。通过具体实践,对该平台支撑下深度学习的效果进行了分析,以期为课堂深度学习的有效开展提供理论与实践的支持。     

统计信息需求及其资源的开发利用

本文通过统计信息的需求特点，统计信息资源开发利用现状及成因的分析，提出开发和利用的对策。     

思维导图在药剂学教学中的应用

学会学习是当今教学心理学的一个新的研究领域;而提供有效和可行的学习手段是提升学生学会学习的捷径;激发学生的兴趣和潜能是教学过程中的关键点和出发点。在新课改教育理念指引下,针对药剂学的特点,在教学中引入思维导图,全面提升学生对药剂学的总体认识,并运用思维导图对所学内容进行系统总结,构建自己独特的知识体系;同时运用思维导图对实际问题进行分析、判断,以及提交解决办法,最终使思维导图成为学生解决学习、生活和工作问题的有效工具。     

乐于指导学生编小报

可能因为自己在就凑期间,一直是学生会的编辑,因此,在三十多年的教学工作中,比较注重指导学生自编小报,70年调入师范后,更加重视这一活动,且乐此不疲。 85年深圳宝安办起第一个师范班,学校由于初办,设备奇缺,图书极少。为了使这些地处边陲的学生健康成长,我发动学生自订各种报刊共78种,在鼓励、指导他们读好书、好报的同时,凡指导他们编辑健康的小报,以抵     

《游杭州野生动物园》点评

游杭州野生动物园10月2日晚上,爸爸对我说:“明天带你到杭州野生动物园去游览。”我高兴得不得了,整个晚上都没睡着觉。第二天,我起得很早,我们一家和叔叔一家坐上汽车向杭州野生动物园进发。“到了!到了!”汽车咔的一声停住了。我们迫不及待地下了车,拉着爸爸的手,快步走进了动物园。啊,里面的游人可真多!我们排队坐上了电瓶车,从环球广场出发,一路经过孔雀园、休闲广场、蓝宝石演艺广场、西林美食广场,最后来到乘车游览世界入口。我们又排队坐上小火车,一边听导游解说,一边观赏各种各样的动物。火车缓缓地前进,我们首先看见的是东北虎,一…