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102.
103.
南国农 《湖北广播电视大学学报》2005,22(2):127-127
我国现代远程教育实施机构,主要为三个系统:1.中国广播电视大学系统;2.普通高校网络教育学院;3.面向中小学的网校。发展中的主要问题是办学层次、结构、分布不尽合理,专业类别表现为单一和趋同,未能办出各校特色,普通高校网络教育学院定位不明确。存在资金、网上资源、技术支持、专业人员和理论指导5个不足。如何深入发展,要以科学发展观为指导, 相似文献
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105.
教育信息化建设的几个理论和实际问题(下) 总被引:14,自引:0,他引:14
教育信息化是一个过程 ,一个运用现代信息技术 ,不断改进教育教学 ,培养、提高学生的信息素养 ,促进教育现代化的过程。教育信息化是实现现代信息技术与教育整合的过程 ;信息化教育 (信息技术教育 )是现代信息技术与教育整合后的表现形态 相似文献
106.
信息技术教育与创新人才培养(上) 总被引:83,自引:0,他引:83
普及信息技术教育和培养创新人才 ,这是当今世界教育领域人们普遍关注的两大热点问题 ,也是世纪初我国教育者的两项重大使命。什么是信息技术教育 ,什么是创新人才 ,如何运用信息技术促进创新人才培养 ,本文就这几个问题作些探讨。 相似文献
107.
彩叶植物在城市园林中的应用初探 总被引:12,自引:0,他引:12
分析了彩叶植物形成的原因,列举出80多种园林中可以应用的彩叶植物种类,针对其在城市园林中的应用进行了初步探讨. 相似文献
108.
南国农 《北京大学教育评论》2013,11(3):1-7
本文从历史的视角,考察了中国大陆33年来关于教育技术学科定位问题讨论的发展历程,并对我国教育技术学科定位与发展问题的未来提出了三点思考. 相似文献
109.
110.