何为“乒乓精神”?

早在1981年5月,首都人民欢迎中国乒乓球队在第36届世乒赛上囊括全部七项锦标后胜利归来的大会上,万里同志代表党中央、国务院表彰了中国乒乓球队具有“胸怀祖国、放眼世界、为国争光的精神;发奋图强、自力更生、艰苦奋斗的实干精神;不屈不挠、     

快攻型打法与弧圈型打法的比较研究

快攻与弧圈型打法,是目前世界上两个最主要的打法。前者以快攻技术(撞击球为主、摩擦球为辅)为获取主动和得分的主要手段,其突出特点是:站位近台,击球速度快;后者以弧圈球(摩擦球为主、撞击球为辅)为争取主动和得分的主要手段,其特点是:速度快、旋转强、稳健性好。快攻型打法的代表人物有:江嘉良和滕义;弧圈型打法的代表人物是盖亭和塞弗。 快攻型打法,主要是靠速度取     

信息社会给教育的影响

本文简述了信息社会的特点及其给教育的影响,指出:未来的教育系统将趋于多样化,教育的根本变革在于教育观念和教育内容的改革,未来社会的教育除信息能力教育外,伦理道德教育将占很大比重.但是文章把信息社会看得那么”美妙”,是没有根据的,它忽视了社会的政治经济制度的根本作用.     

"尽力"而非"完美"之作 ——论《曹集诠评》刊刻过程

丁晏《曹集诠评》最早版本为金陵书局同治十一年刻本.关于金陵本《曹集诠评》的成书,目前学界谈论最多的是曾国藩对此书的支持,而对具体的刊刻过程及刊刻过程历经的波折,关注较少.正因如此,也忽略了高均儒、莫友芝等人的努力和付出.以全局的视角梳理《曹集诠评》的成书过程,既可以深入了解曾国藩在此书刊刻过程中所起的关键性作用,又能从一波三折的刻书过程体会此书刊刻不易.     

基于NVIVO的地方本科院校学生混合式学习体验研究

在地方本科院校转型发展之际,混合式教学模式对于教学质量工程的提升具有重要意义。因此,文章通过混合式教学的实践过程,收集大量的学习日志;在此基础上,设计科学合理的评价体系,并使用质性分析软件NVIVO对学习日志进行编码,最终从教师、课程、学习者、设计、环境、技术等六个方面探究混合式学习中学习者的学习体验。研究发现,在混合式学习过程中,学习者的情感体验很丰富,教师的面对面指导非常重要,混合式教学模式非常适合软件操作类课程的学习,在线交流讨论答疑环节非常受学习者喜爱,平台提供的反复观看功能很实用,混合式学习的技术门槛较低。     

打造现代化煤炭企业学习型组织新模式

司马煤业有限公司是山西潞安集团“十五”期间建设的一个大型的现代化煤炭企业。该企业作为一个新建矿井,拥有国内新装备1000多台,同时引进了国内外最先进的生产和管理技术,并且员工素质高,三年以下工龄的青年员工占到70％以上,具有初高中学历的占到公司总人数的65％,这对该公司来说,既是优势,又有挑战,优势是：青年员工上进心强,学习欲望高,可塑性好,发展后劲足;不利因素是：员工工作经验较少,技术水平较低,对于经验要求较强的煤炭企业来说,无疑是一个“瓶颈”。鉴于以上企业实际,他们严把源头关、培训关、管理关、人机协调关,通过层层组织学习,层层监督把关,层层落实责任,逐渐形成了一套具有司马特色的学习型组织创建模式,可以简要概括为：“13458”五个层次的学习模式。     

创建学习型班组的实践与体会

莱钢建于1970年,现有36个二级单位,2500多个班组,职工39000人。从1985年以来,我们把班组建设作为企业管理的重要基础,常抓不懈,促进了班组建设工作的逐步完善和不断提高。特别是自2002年起,莱钢开展学习型班组创建工作,班组建设取得了新的成绩,在促进企业发展的过程中发挥了重要作用。