柳宗元的小说文学

胡寄尘《柳宗元的小说文学》,原刊《小说世界》1923年第4卷第1期。胡寄尘（1886-1938）,字怀琛,别署季仁、季尘、有怀、秋山。泾县溪头都人。一生诗文著述甚富,善写短篇小说和诗词,对于老庄、释道也无不精研。早年加入南社。民国初任职《神州日报》,后转入《太平洋报》,柳亚子离开后,即接任该报文艺版的主编,直至停刊。曾协助柳亚子编辑《警报》,上海光复后停刊。任职商务印书馆编译所多年,继叶劲风主编《小说世界》,颇获文艺界好评。除此文外,作者在《小说世界》另刊有《归有光的小说文学》、《亲爱的朋友》、《小说谈话》、《低足》、《玩物》、《诗歌杂忆》、《未来之自杀的人》、《民间诗人》、《旅行日记之一节》、《妾与儿》、《影戏馆里的一点钟》等。     

半球形卡臂尖卡环固位力及形变的实验研究

目的:研究半球形卡臂尖卡环固位力和形变的大小.方法:铸造标准模下颌第一磨牙试件40个,分别制作RPA卡环和半球形卡臂尖卡环各20个.将卡环戴入相应的基牙并浸泡于去离子水中,测定在0、360、720、1080、1440、1800、2160次循环周期时卡环的固位力并记录0和2160次循环周期时卡环固位臂和抗力臂卡环尖之间的距离.结果:半球形卡臂尖卡环的平均固位力为6.39±0.5N,Co-Cr卡环的平均固位力6.36±0.6N,差异无统计学意义(P0.05);在0和2160次循环周期后,半球形卡臂尖卡环的固位臂卡环尖和抗力臂卡环尖之间的距离均为6.46±0.7mm和6.46±0.5mm,RPA卡环的固位臂卡环尖和抗力臂卡环尖之间的距离分别为6.67±0.6mm和6.66±0.9mm,差异无统计学意义(P0.05).结论:半球形卡臂尖卡环的固位力和形变与RPA卡环铸造卡环相同.     

如何提高初中语文教学

创新是落实科学发展观的需要,是推进素质教育的需要。初中语文学科是学生＂全面发展和终身发展的基础＂之一,如何站在创新的高度进行教学,主要从以下几方面谈谈自己的思考。     

孔融让梨

【孔融让梨】这则成语讲述的是东汉文学家孔融(rónɡ)年幼时便懂(dǒnɡ)得谦让(qiān rànɡ)的故事。孔融小时候聪明好学,才思敏捷(mǐn jié),巧言妙答,大家都夸他是奇童。孔融4岁时,已能背诵许多诗赋(fù),并且懂得礼节,父母非常喜爱他。一天,父亲的朋友带了一盘梨(lí)子给孩子们吃。父亲叫孔融来分梨,孔融挑了一个最小的梨子留给自己,其余的按照长幼顺序分给兄弟。父亲奇     

力的合成常见实验的对比分析

《探究力的平行四边形定则实验》是高中物理的基本实验,也是高考的重要考点。现行教材和日常教学中,使用多种实验方法加以探究,甚至有老师开发出形形色色的实验器材和教学用具。文章对常见的实验方法进行比较分析,以探究不同方法的优势和不足,同时阐述实验在物理教学中的系统性和拓展性功能,以谋求实验教学功效的最大化。     

科研数据焦虑测评量表开发研究

[目的/意义]评估科研人员在科研数据获取和利用等环节中的焦虑状况,为科研人员的数据焦虑消解对策的研究,及改进面向科研人员的数据服务提供理论依据。[方法/过程]选取高校研究生科研群体为代表,依据数据生命周期理论,采用扎根理论方法,通过文献调研和访谈方式获取原始资料且进行编码,构建科研数据焦虑初测量表,并对量表进行信效度分析,修正后形成最终量表。[结果/结论]量表具有良好的信度和效度,可作为科研数据焦虑状况测评的量化工具。[局限]样本类型比较单一,代表性方面存在瑕疵。     

数字鸿沟视阈下西部地区幼儿教师教育技术使用意愿及中介效应研究

数字鸿沟是信息技术促进教育均衡发展必须面对与解决的问题之一。基于UTAUT构建结构方程模型,研究西部地区幼儿教师教育技术的使用意愿发现：影响西部地区幼儿教师教育技术使用意愿最重要的因素是态度,其对技术使用的绩效期望最能预测使用态度,社会环境中与技术使用有关的主观规范以及他人的影响等社会因素均能影响态度,个体使用意愿的内外因素之间相互影响。未来应该进一步制定学前教育信息化的政策并加大经费投入,增强西部地区教师技术使用的信念与态度;同时,优化教师培训内容与形式,提升幼儿教师信息素养水平。     

聚焦西藏中考 优化试题质量——近五年西藏中考数学试卷综合难度的对比分析与建议

西藏自治区中考数学使用统一试卷，分析中考试卷对优化试题质量和指导教师教学具有重要意义.依据中考数学试卷特点，对传统综合难度系数模型进行改进，从试题背景、运算能力、推理能力、知识含量、认知水平和核心素养六个方面对西藏地区近五年中考数学试卷进行对比分析，研究结果表明近五年西藏中考数学试卷综合难度相对稳定，同时根据分析结果对西藏中考数学试卷的命制及教师教学提出建议.     

基于文献计量与知识图谱的高校研究生党建研究

该研究以中国知网期刊数据库收录的近三十余年高校研究生党建研究文献为数据源,使用文献计量分析和可视化的方法,从文献的年发文量、核心作者、期刊来源及关键词分布等多个维度进行统计分析,重点讨论了近三十余年高校研究生党建的热点,期望为新时代研究生党建研究的理论和实践提供参考。