浅议5P国际汉语师资培养模式的创新性

5P国际汉语师资培养模式,采用内容点拔、教师精讲、案例分析、模拟练习、成果展示5个全新的教学环节,实现了预期的目的,强调了有效性、相关性、实用性.批判性思维能力的培养是其核心所在.5P模式有其独特的见解、思路和经验,是一种先进的培训理念,从参与状态、交往状态和达成状态来看,是行之有效的.作为一次大胆地探索,5P所提出的理念和实践,符合高层次、复合型、应用型国际汉语人才培养目标.具有一定的推广价值.     

CIO胜任力模型的灰色综合评价研究

以Spencer提出的五个通用胜任特征模型为基础,通过文献研究、专家访谈和问卷调查等方法,构建C IO的胜任力模型;利用层次分析法确定各个层次C IO胜任力指标的权重;采用定性与定量相结合的分析方法,给出C IO胜任力的多层次灰色评价方法并给出应用实例;研究结果表明,多层次灰色评价方法较其它评价方法更适合于对指标中含有大量定性指标评价模型的综合评价。     

巫向前：提升教师信息化素养是关键

希望我们的老师,能够从原先比较熟练的从一支粉笔、一本教案的使用,转化到现代信息化资源的建设和利用。     

参红补血颗粒薄层色谱鉴别研究

采用薄层层析法对参红补血颗粒中的红景天、红参、黄精、白术进行定性鉴别.结果表明,红景天、红参、黄精、白术的薄层图谱清晰,并且阴性无干扰.建立的鉴别方法简便,可靠,专属性强,重现性好,可用作参红补血颗粒的质量控制方法.     

论我国现阶段成人继续教育的转型——基于文化学研究视角的审视

任何国家的教育转型都是其整个社会转型的一个有机组成部分,更是其深层战略转型的核心组成部分。现阶段我国成人继续教育的转型在社会转型中扮演着主力军的角色。我国成人继续教育面临着来自全面社会转型的挑战,理应顺应社会转型的需要、促进成人的发展、践行终身学习的理念,关注成人的生存发展与生命质量,培养当代中国社会转型所需要的公民。     

女性主义翻译理论本土化发展的定位和研究

探究女性主义翻译理论的发展渊源,对女性主义翻译理论的定位及主要观点进行综述,从理论研究、实践探索以及对此理论的批判与修正这三个方面论述女性主义翻译研究的本土化发展之路,并针对理论本身的不足之处,进一步提出女性主义翻译理论的发展前景,以期推动女性主义翻译理论的本土化应用,发展和丰富女性主义翻译理论。     

论可持续发展理念下高等教育的绿色化发展 ——基于商学院教育发展的审视

作为发展理念与目标的可持续发展向全球各国政府、企业、社会组织和其他各类机构提出了越来越高、越来越复杂的挑战。教育发展本质上要求教育能够帮助学生应对多变性、复杂性、模糊性及不确定性。大学商学院在回应时代挑战和引领时代发展方面具有独特的责任和重要的赋能作用。推进可持续教育、构建以可持续发展为导向的独特竞争优势,不仅是商学院自身社会责任的体现,更是推动商学院从系统层面改变其定位和战略,转向可持续发展导向,为国家参与全球治理进行人才储备的重要战略。     

“Spark”理念下乡村学校体育工作的创新探索——以西宁市阳光小学为例

加快推动乡村学校体育工作的创新探索,需要提高乡村学校体育课堂教学质量和学生的综合体育素养。“Spark”作为一种全新的体育教学理念,注重培养学生的运动技能及体育素养,所采用的课程教学形式呈现多样化特征,符合小学生的心理特点和认知能力,对于提升学生的健康水平能起到重要作用。西宁市阳光小学引进“Spark”理念,并进行本土化研究,重构学校体育课程体系,打开了学校体育工作的新局面。