教苑新语

<正>◎随着普陀区无线网络的全覆盖,我们将会允许孩子把平板电脑带回家,辅助完成作业,学校可以通过云系统知道孩子在什么地方、做些什么。——曹杨实验小学校长张晓文如是说。近日举行的第十届上海教育博览会以"信息化助推教育转型"为主题,首次面向社会展示3年前开始在不同区县学校推行的智能教育(俗称电子书包)项目,引起公众广     

全景展示、客观叙述与人性的温情关怀 ——论纪录片《人间世》中的真实呈现与人文思考

纪录片《人间世》自首播后,取得了广泛的好评.其成功之处在于,通过客观性的叙事手法向观众全景式地展现了医疗过程中的方方面面,真实、客观地展现了现代医学的一些现状,不仅使人们对医患关系、现代医学有了新的认知,并借此向观众传达对生命尊重和敬畏的人文思想.     

大学核心竞争力与信息化

核心竞争力的理论同样适用于 大学,研究适合大学情况的核 心竞争力理论,其目的是使大 学在日趋激烈的竞争中处于不 败之地。     

抓住有利时机 深化教学改革——长沙电力学院1994年教学工作会议隆重召开

在我院刚刚更名为长沙电力学院,师生员工决心为学院的改革和发展齐心协力,再创辉煌的时候,我院1994年教学工作会议于5月30日至31日隆重召开。 会议期间,代表们听取了吴培泽副院长的工作报告。报告分三部分,首先对近十年来我     

学科导航系统语义化研究与探讨

为提升学科服务效能,促进学科资源的有效组织与整合,针对学科导航建设存在的问题,提出利用领域本 体技术构建语义化学科导航。在分析领域本体语义表示机制和学科导航语义关系的基础上,给出了语义化学科导航构 建方法和流程,并以中北大学兵工学科导航建设为例,验证了可行性,经导航功能测试,可以实现语义导航。     

探究共点共线的射影几何学方法

由完全四点形、调和点列或调和线束的定义,Desargues命题、Desargues逆命题或调和共轭定理,解决了三线共点、四线共点,三点共线、四点共线、五点共线或六点共线的问题．同时还应用上述定义、命题或定理解决了求定点问题、轨迹问题及作图问题。     

心理辅导教师的辅导智慧

有两只蚂蚁想翻越一段墙,寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚下就毫不犹豫地向上爬去,可是每当它爬到大半时,就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是他不气馁,虽一次次跌下来,但又迅速地调整自己,重新向上爬去。另一只蚂蚁观察了一下,决定绕过墙去。     

生活中谨防食物中毒

一、发芽的土豆不能吃发芽、皮色变绿和腐败变坏的土豆都不能吃.这是因为这样的土豆里含有一种毒系,它有溶血作用,能破坏人的红血球,还能损害人的大脑和肠胃道,引起嗓子发干、头晕、恶心、呕吐、腹泻等症状.因而,发芽的土豆不能吃.若要吃,必须挖出带芽的部分,然后再用清水浸泡两遍,将毒素溶解到水中,最后才能食用.     

关于“高中诵读篇目和课外读物阅读顺序”的拟定

关于诵读篇目和课外读物,新颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》提出了一些建议。但是这一建议至少存在两点不足：一是建议虽然指定了一些诵读篇目和课外读物,但是也有未指定处。这包括四个地方：第一是“白话诗文”的诵读篇目;第二是虽指出了具体作家的某类作品,