论中小学教育科研的定位问题

科研兴教、科研兴校，要求中小学教师成为研究者，成为研究的主体。然而在实际操作过程中，由于中小学教师担负着大量的教学教育任务，他们对教育科研往往显得无所适从：要么手忙脚乱地在教学之外搞“专门研究”，要么将教育科研混同于经验性的问题解决，其结果都没有达到兴教兴校的目的。针对这种现象，人们不禁要对中小学教师参与教育科研的必要性和可能性提出疑问。笔者认为，中小学教育科研不仅十分必要，而且完全可能，关键要解决其定位问题。以下从中小学教育科研的目的、阵地、任务以及途径四个维度，论述中小学教育科研的定位问题。…     

同题作文擂台赛

去年第１２期，本栏目刊登了两篇描写冬天的习作，供同学们借鉴；并建议同学们，在春天到来之时，描写春天之际，能参考那两篇习作，把自己的习作写出特点、写出新意来。现在，春天真的就要来了，编辑部也确实收到了不少写春的习作。我们从中挑选了两篇，在本栏目中刊出。请同学们看看，他们的习作是否写出了特点，写出了新意。作为主持人，我个人对这两篇习作还是比较满意的。沈磊同学以拟人化的方法写春雨，开头“我是春天的使者，我担任着一年中最早的工作”这句话，就有使人眼睛一亮的感觉，让人觉得他选择了一个较有新意的，至少是别人…     

小学英语第七册Lesson 17“Seasons”课堂设计及意图

(T-teacher,Ss-students,S-student,C-class)Teaching materials:Learning English Student Book7,Les-son17:SeasonsTeaching aims:1.Help Ss grasp the4–skill words:season,spring,summer,fall,winter.2.Help Ss grasp the patterns:What’s your favourite season?It’s spring/…Key-points:Help each Sgrasp the4–skill wordsDifficult-points:EnableSstothepatternsfluentlyandcorrectly.Teachingaids:a tape-recorder,CAI,etc.Teaching methods:TPR(全身动作反应法),Object teaching(直观法),drawing,competition,e…     

创意空间导读

“创意空间”这个栏目是在第五期推出的。在那期的这个栏目中,所刊登的四篇习作的“创意”主要表现在习作的内容上。本期的四篇习作,它们的“创意”主要体现在习作的形式上,或者说是文章的表达方式上。这充分显示了同学们的智慧和才能。申卓林同学的《家乡推介书》采用了旅游说明书的写法,从“家乡名称”“环境指数”“自然景观”“人文景观”“民间传说”“家乡特产”等六个方面,全面介绍了他的家乡。这种表达方式不仅新颖独特,而且能使表达更有条理,更加清楚。尤其可贵的是,习作题为《家乡推介书》,但作者并不干巴巴地只是写一份推介书,他…     

对《民办教育促进法》及其实施条例"合理回报"解读与思考

《民办教育促进法》确立了民办教育合理回报原则，《实施条例》则进行了细致规范。允许合理回报是我国民办教育立法的一项创新，具有重要的现实和法律意义。随着世界教育理论和实践的发展，营利性学校已存在，应进一步解放思想，允许开办营利性的民办学校。营利性民办学校的存在不会损害教育的公益性原则，相反有利于教育机构的多样化。     

实施小班化教育的几点体会

“拓宽思路,明确方向,坚持走小班化教育之路”,是几年来我校科研工作的主导思想。在这一思想指导下,在不断地探索,不断地改进,不断地完善中取得了一定的成效。(一)小班化教育课题的形成源于多种原因,归结起来为:1.教育大环境的构成是该课题形成的先决条件。进入20世纪90年代以来,小学教育的小班化已成为发达国家教育的一种共同趋势。2.先进大城市的经验是课题形成的必要条件。上海于1996年就先行一步,到1999年上海市在起始年级中推行小班化教育的小学已达280所,占全市小学数的20%,并取得了一些成果。3.我校实际状况是课题形成的客观条件。从…     

对一项成功教学改革的反思

大连市第三十七中学是大连市的一所名校。多年来,该校教育教学成绩一直在全市名列前茅,在参加的各项活动中也屡创佳绩,赢得了良好的社会声誉,多次被评为市级先进单位、省     

一九八九年上海市化学高考的命题和分析

我们在命题时着重考虑以下几个方面: 1.试卷中知识的覆盖面要大,各块知识要有适当的比例。 中学化学的知识点较多,命题时既要注意到教学重点,又要考虑到知识面。这样才能全面而重点地反映出学生对所学知识的掌握程度,避免考试成绩的偶然性。试卷中各块知识的分配情况如下:     

从2001年化学中考命题看2002年中考命题趋势

随着教育改革的不断深化,中考改革的步伐必将逐渐加快。认真总结2001年中考化学命题工作,仔细分析试题的成功与不足,将为2002年的复习应考提供基本的方向。 一、对2001年中考化学命题的评价 1.命题指导思想明确,试题水平稳定。2001年的中考化学试题注意体现素质教育的要求,按照化学学科的教学基本要求,努力达到稳中有变、稳中求进,降低难度,提高通过率的目标。因为中考化学试卷既要体现对“双基”的考核,又要体现对能力的考核。既要考虑合格率,又要考虑区分度。所以今年的试题中保留了相当份量的对基础知识进行考查的试题,同时又设置了适量的有新意的、对能力有较高要