浅谈职业院校《单片机原理与应用》教学

本文论述单片机教学过程中特点和存在的难点,并对本课程改革教学内容和教学方法、加强实验实训环节、等方面作了一定的说明,以探索针对职业院校学好单片机的方式方法.     

对新形势下高职院校工会工作的思考

在大力发展高等职业教育的大好环境下,高职院校工会如何在学校的改革发展中发挥作用,怎样才能使工会工作有为有位有味,关键在于找准差距,争取主动,适应形势,与时俱进,不断开创高职院校工会工作新局面。     

柯岩:让我们浸润在文化中

正绍兴,这座历史久远的名城,积淀着丰润的文化,展示着迷人的魅力。到绍兴,就是一次浓厚的文化熏陶,就是一场深刻的精神洗礼。而柯岩风景区,则是绍兴的一处旅游佳处。柯岩,演绎着石文化的传奇。自三国至隋,数以万计的采石工聚集在这里,偌大一座柯山,竟被齐根挖去半座,也许是天意,在被挖去的半座石山的区域中,竟留下两"柱"孤岩,一左一右,一胖一瘦,浑然兀立。远远望去,弥勒石佛宽颊广额,螺形发髻,法相敦厚慈祥,仪态文静端庄;左手抚膝,右手屈举,正作阐经说法状。石佛池中有许     

让学生自己找同桌

对班主任来说,排座位是个技术活,更是一个脑力活,身高、视力、性格、学习情况等都是排座位需要考虑的因素。记得刚参加工作时,无论我怎么安排座位,总有学生不满意,毕竟众口难调!受江苏卫视《非诚勿扰》栏目启发,我决定把排座位主动权还给学生,让他们自己找同桌。     

关注课堂细节提高教学实效——小学英语课堂教学策略谈

一、引言 “教学细节”是指教学中的一个个细小的片段.细节尽管不起眼,但课堂中对于细节的处理,却是教师教学理念的一种流露,是教师教学能力的一种体现.在小学英语课堂教学中,为了发展学生的综合语言运用能力,教师必须要关注课堂教学细节,优化课堂教学,提高小学英语课堂的实效.可以说,关注细节、把握细节、捕捉细节,是追求教学的合理化、智慧化、精确化,是教学达到一定境界后的品位和追求.     

数学教学中加强逆向思维训练的策略

从问题的已知条件出发探索解题思路,是解决数学问题及其他一般问题的最常见的思维方式,是一种习惯性思维。但如果这种思维方式受阻,我们不妨转换思维路径,转而从结论出发,探究其发生的原因及其变化情况,往往会给问题的解决带来突破性的转变,这即是逆向思维（或称求异思维）。逆向思维可以深入了解数学概念、定理、法则等数学现象发生的过程,加深对数学结论、数学方法的本质的理解,同时还可以通过类比、联想、分析、比较等,从中发现新的数学规律、数学方法。因此,逆向思维也是一种创造性思维。在课堂教学中,加强学生的逆向思维训练,提高学生的逆向思维能力是非常必要的,也是新课程标准提倡的创新教学的必然要求。本文将通过几个实例,介绍我们在课堂教学中对学生进行逆向思维训练,提高学生创新能力的一些做法,供读者参考。     

实际意义是关键

数学应用题是高考试题中的重要题型之一,其目的是加强学生运用所学的数学知识解决实际问题的训练,提高学生解决实际问题的能力．但从现状来看,学生解决实际问题的水平还不高,许多学生还不能根据实际问题的特点建立数学模型,从而选择恰当的数学方法加以解决．本文以一道高考试题为例,分析数学应用题的特点,揭示解决数学应用题的一般规律．     

新课改下学校德育工作初探

新课程改革是教育发展和社会发展的必然要求,也是实施素质教育的核心任务。作为学校的德育工作应该完全融入新课程改革的全过程当中,并充分体现课程改革的全新理念。那么学校的德育工作究竟如何开展,才能适应新的课程改革的需要,这将是我们每一位教育工作者必须面对和研究的问题。结合自身认识,浅谈学校德育工作如下：     

《辽宁日报》特刊《纪念》如何展现雷锋精神的新时代价值

2023年是学习雷锋精神60周年,为此《辽宁日报》推出了大型系列特刊《纪念》以弘扬和传承雷锋精神。《纪念》特刊创新了雷锋精神的传播内容,以时间为脉络回溯雷锋精神,将“纪念”贯穿报道的始终,重视挖掘纪念雷锋的细节故事,传播雷锋同志的优秀思想,展现雷锋精神的时代价值;在传播形态上,特刊重视使用图文结合、图表和数据相结合的方式,直观展示雷锋精神的社会价值,并设立“传承者说”专栏,通过故事讲述展现雷锋精神的深刻内涵;此外,特刊还重视多媒体与受众的广泛参与,充分利用移动短视频等多媒体传播平台,全方位立体化地展现雷锋精神的社会意义,激发受众学习雷锋精神、践行雷锋精神的积极性,起到了较好的传播效果。     

师专普通物理实验教学的素质教育模式初探

师专物理教育专业应根据社会发展的要求扩展培养目标,课程教学需要通过教学改革和开展素质教育培养学生适应社会的能力。普通物理实验教学应根据上述要求进行教学内容和教学方法的改革。教学改革的关键是建立与培养目标适应的、能满足现实和长远发展需要的素质教育模式。