郭沫若著作考订二则

一、《郭沫若全集》文学编第二卷《满江红》订正国族将兴,有多少奇才异质。纵风雨飘摇不定,文华怒茁。洹水道电河洛文,流沙坠简春秋笔,看缉熙日日迈乾嘉,前无匹。泷川注,夸劳绩。服鸟赋,难分析.赖发蒙千载,庚辰元历。衡岳英灵撑突兀,潇湘风韵恣扬激。料方壶定感一声雷。震遐逖。以上这首《满江红》词,是郭沫若在抗日战争时于重庆写给鲁实先的。鲁实先是我国著名史学家、历法家,系湖南省宁乡县人,生于一九一三年,曾任复旦大学、台湾师范大学等校教授,一九七七年病逝于台湾。三十年代后期,他著《史记会注考证驳议》一书,对日本东汗学者泷川电太郎博士所著《史记会注考证》一书,“标举七事以纠斥之,曰体例未精,曰校刊未善,曰采辑未备,     

试论党的作风建设

加强和改进党的作风建设,是中国共产党实践"三个代表",进一步回答"建设什么样的党、怎样建设党"的问题的重大举措,是解决党的作风方面存在的问题的重要途径.     

明确职责营造环境努力做好新形势下控流保学工作

1997年,湖南省江华瑶族自治县通过"两基"目标验收.近年来,受新"读书无用论"、珠江三角洲"民工荒"等多方面因素影响,义务教育阶段学生辍学率出现了反弹现象.一些新情况、新问题值得认真审视研究,并切实加以解决.     

论我国农民工市民化的经济法保障

农民工市民化是一项体现经济法的实质正义、追求社会效率的战略工程。当前问题在于农村推力和城市拉力的双重不足。为确保有序、高效推进农民工市民化,建议加强计划和投资方面的立法,引导农民工合理流动、合理布局,从而降低市民化成本;加强财政、税收、劳动方面的立法,鼓励企业吸纳农民工就业,调动技能培训市场上供需双方的积极性;加强农村财产交易监管方面的立法,规范农村土地的流转行为,明确农村系列财产权益的退出机制。     

小学数学“创异教学”初探

创异求变是创新精神的体现，是创造教学的要求，本从小学数学的创异教学实践角度，阐释并论证了这一观点，体现了当前基础教育课程改革的思想和素质教育实施的意识。     

由技能为本走向生命发展--从人的可持续发展角度看未来职业教育的创新趋势

“人的可持续发展”概念的提出，要求我们对职业教育的内涵作出新的阐释。以此为基础，可将未来职业教育的创新趋势全面纳入人的可持续发展的视野中，提出未来职业教育创新趋势的个人建构，即以个体生命的发展为出发点，通过职业教育赋予受教育者可持续发展的精神和能力，提升其生命质量和人生境界。     

郭沫若不隐已过

有一次,郭沫若登泰山,看到经石峪的巨幅摩崖石刻,便立刻被上面所刻的经文吸引住了。由于石刻没有纪年跋文,刻制年代难以考证。随行者知道郭老对古文字深有研究,便请他解开这个谜。郭老沉思良久说道:“你们看这个‘世’字。从这个字的写法上即可判断出石刻的年代。唐代李世民曾做过皇帝,唐人为了避他的讳,才故意将‘世’字写成这样。因此,这摩崖石刻应为唐人所书刻。”众人听后,都觉得郭老的分析很     

为什么响度还与频率有关?

响度和声强都是表示声音强弱的物理量,响度是人的主观感觉,声强是一个可客观度量的物理量。但是,即使声强相同的声音,随着频率的不同,响度也是不一致的。那么,为什么响度还与频率有关呢?这还得从人耳的听觉特性谈起,所谓听觉特性是指声音信号     

荐读《人生的试金石》

《人生的试金石》是一篇具有很浓的童话色彩的小品文,文章以试金石为线索,以获秘、寻石、失石、再寻石展开情节,并以最后精神上的“获石”作结,形成了一种“圆”的结构。     

明确要求 把握重点全面提高学生语文素养—五年制小学语文毕业总复习指导

小学语文是义务教育阶段的一门基础学科 ,担负着全面提高学生语文素养的重任。经过五年的学习 ,大多数学生已具备了一定的语文素养 ,但是由于学生的个体差异 ,导致了小学生语文素养的参差不齐。在小学生即将结束小学生活的这段时间里 ,教师有责任集中精力 ,抓住时机 ,系统地引导学生复习小学阶段应掌握的知识 ,最大限度地提高每个学生的语文素养。一、从“标准”入手 ,明确复习的要求学生在毕业时 ,应基本达到《语文课程标准》的要求。复习时 ,教师要根据《语文课程标准》及学生“过程性”的学习情况 ,有针对性地制定出相关的复习要求 ,供学…