网络环境下大学英语听说自主学习中教师的角色定位

网络环境下大学英语听说自主学习已经成为大学英语听说学习的主要趋势,大学英语听说自主学习,一改传统的教育思想和教学模式,实行让学生做主的学习模式。面对突如其来的这场变革,一些一直采用传统教学方法的教师有点不知道怎么定位自己的角色。本文就这种现象进行分析,对大学英语听说自主学习中教师的角色定位提出了几点建议,希望能对教师们有所帮助。     

试论罗布泊的迁移

本文根据中外学者论及关于罗布泊迁移问题的见解.提出作者不同看法.证实罗布泊确有迁移不定现象.说明罗布泊迁移是自然现象.以自然规律解释自然现象.论证这决不是地理环境决定论的影响.罗布泊是在本身范围内的移动变化.     

白海豹(六)

正一天晚上,海牛们像石头一样沉进了闪闪发光的海水里,自从柯提克认识他们以来,这是他们第一次迅速地游了起来。柯蒂克紧紧跟着他们,他们的速度使他感到惊讶,因为他从来不认为海牛是什么出色的游泳家。他们朝岸边的一座峭壁游去,峭壁的底部深深地扎进水底。他们钻进了峭壁底部离海面很深的一个黑幽幽的洞穴。他们游了很久很久,柯提克跟着他们,早在钻出那黑暗的隧道之前很久,他就觉得缺乏新鲜空气了。     

白海豹(一)

<正>这一年,舍卡奇已经十五岁了,对于海豹来说,这是正当身强力壮的中年时期。他浑身上下长着灰色的皮毛,两个肩头上还长满了又长又硬的鬃毛,两颗犬齿又粗又大,别的海豹一看见就禁不住害怕三分。有时候,当他用自己的前肢在沙滩上站立起来,他巨大的前半身就差不多有四尺多高。他的身体究竟有多重,谁也没有量过,如果谁有胆量把他抱到秤上去称一称,我敢说,他一定不会在七百斤以下。舍卡奇浑身上下部布满了伤痕。从那些伤痕中我们可以看出他经历了多少次凶恶的战斗。而且,即便是到了伤痕累累的今天,他还是随时准     

变化的试题 不变的策略

<正>高考试题虽有千般变化,但我们的复习迎考却有一定之规:以不变应万变.这个不变的策略就是抓实基础知识,掌握基本的解题方法和技能,提高运用数学思想方法分析问题、解决问题的能力.本文以2012年江苏卷第19题为例进行分析,希望给高三复习提供一些有益的帮助和启示.一、试题如图1,在平面直角坐标系xOy中,椭圆x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)的左、右焦点分别为     

从“下象棋”中提炼好作文——谈作文的立意

立意,即文章要表达的中心思想、情感,是一篇作文的灵魂。特别是高段学生习作,立意的深度直接影响着作文的得分。作文主旨立意很关键,文章列举了多个例子,供同学们举一隅而三隅反。     

今天,我独自在家

正一缕阳光从窗外射进来,照在我的脸上。伸了伸腰,揉了揉惺忪的睡眼,亮堂堂的屋子使我的眼睛发痛。一看闹钟,发现时针已指在了醒目的"7"上。我顾不得去想这该死的闹钟为何不按时叫醒我——要是在平时,我一定会生气地狠摔它几下。可今天,非同寻常,父母都出差了,只剩下孤独而可怜的我。我慌慌忙忙地套上衣服,漱了漱口,又抹了一下脸。正准备吃早餐,才想起还没有烧水。这时挂钟告诉我,已过去五分钟。瞬间,我想起了往日的早餐,父母早已     

论商务英语信函中的合作与礼貌原则

语言学中的合作原则和礼貌原则不仅适用于日常交际领域,同样适用于商务英语信函。商务英语信函写作的7c原则反映了合作原则和礼貌原则的并存与互补。在商务活动中,应该具体问题具体分析,综合考虑各种因素和需要,根据实际情况采取不同的策略,才能达到预期的交际效果。     

解味园子感悟情怀润泽心灵——《我和祖父的园子》教学例谈

《我和祖父的园子》摘自萧红的《Ⅱ乎兰河传》,初读之。感觉文字中透露出的是一种轻松闲适,活泼率性,爽朗纯真。昆虫是可爱的,庄稼是灵动的,种地劳作充满情趣,而祖孙俩的对话又充满了亲情爱意。对于作者来说。这已是一段定格在回忆中的美好画面,因此,笔触越是生动,情感愈加深沉。如何锯味这个“园子”,我下了一番功夫。一、由课题切入。想象“我和祖父的园子”题目中的“园子”意义非同一般。它带给了萧红欢乐、幸福的童年生活,它承载了祖父和萧红之间血浓于水的亲情。它是萧红短暂人生中最温馨而甜蜜的回忆。     

联苯菊酯与肿瘤相关 DNA 相互作用的光谱研究

采用紫外、荧光分光光度法研究了农药联苯菊酯与人类肿瘤相关基因（p53 DNA和C-myc DNA）之间的相互作用.实验出现紫外减色、荧光猝灭等结果表明联苯菊酯可能主要是以嵌插模式与两种DNA结合作用.通过荧光实验得到联苯菊酯与两种DNA的结合位点数均小于1,紫外变温实验得出DNA熔点温度略有升高等结果则进一步证实联苯菊酯是部分嵌插入DNA的沟区,影响了DNA双螺旋结构的稳定性.