幸福,源于爱与被爱

开学不久,一位家长特意找到我说“：孩子可喜欢你上课呢,你说的话,对孩子来说那简直就是‘圣旨’啊!”我不由得感动,但同时也在思索：学生对老师更多的是害怕,     

兴趣的心理学研究及其对课堂教学的启发

一、兴趣的心理学研究现状国内有关兴趣或学习兴趣研究的文章有很多。这些研究有两个特点,一是大部分文章是教育教学实践的经验介绍与总结,很少有人对兴趣的发生机制或影响因素进行理论探讨;二是国内有关兴趣的理论研究很少,主要的理论研究是介绍国外兴趣研究方面的成果,而介绍国外研究成果也主要集中在文本兴趣研究方面。国内少有的理论性研究也主要集中在文本兴趣机制的探讨上。     

让课堂产生学生的思想

新课程背景下,课堂教学尤其是年轻教师的课堂充满了青春的活力,学生在课堂上敢说、会说、能说,放飞着自己的思想。在具体的教学实践中,笔者主要从以下几个方面培养学生产生自己的思想。一、争辩问题,生成思想争辩能创设一个学生自由议论、自由探究的空间,能引导学生发表其个性化见解。通     

为张文扬老师执教的《青海高原一株柳》叫好

一次,笔者有幸赴南京参加全国苏教版（国标本）小学语文实验教科书第三届课堂教学大赛,听了扬州的张文扬老师执教的《青海高原一株柳》,感想颇多。     

基于改进的灰色关联度分析法在居民消费结构分析中的应用

针对灰色关联度分析法在计算时采用等权处理的不足,基于距离分析法对原有的关联度计算公式进行改进,提出了改进的灰色关联度分析法.采用距离分析法对影响居民消费结构的8项主要的消费支出的重要性进行评价,给出关联系数的重要性权数,使评价结果更符合实际情况.     

构建语文生态课堂

构建语文生态课堂,就是要强调平衡、有机、统一、亲和与融洽,从而使教学内部的亲和性、创造性、自主性、生态有机性受到最大限度的重视和得到最大限度的强化。创建语文生态课堂,就是要为学生提供一个阳光、水分、空气充足的"生态园区"。     

提高"概论"课教学有效性要着力实现几个转化

"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课在进行教学改革过程中要着力实现四个转化,即教学意识实现主观"配餐"向问题逻辑转化,教学语言实现教材体系向教学体系转化,教学模式实现常规模式向"项链模式"转化,教学方法实现多样化方式向立体交叉方式转化,从而不断推动"概论"课教育教学理念与实践的创新.     

国际化卓越飞行人才培养模式研究

飞行技术专业是一门实践性强、国际化特征明显的民航特色专业.通过对飞行技术专业办学情况、人才需求和培养模式的调研与分析,研究了新形势下飞行人才的素质结构和培养要求,梳理了当前人才培养体系存在的问题,明确了国际化卓越飞行人才的培养目标.从国际化人才培养顶层设计和制度保障设计、专业核心课程体系、实践教学体系、师资队伍建设等方...     

引导舆论促和谐

媒体是上情下达、下情上传的重要渠道,如何通过新闻报道来化解社会矛盾、协调社会关系、平衡社会心理、激发社会活力呢?《山西晚报》的一些做法很值得借鉴。他们通过设置固定栏目,进行系列报道,举办主题活动等多种形式,从多个角度营造和谐的舆论氛围。一、大力宣传构建和谐社会     

协同育人模式在高校应用型人才培养改革应用分析

在知识经济的时代背景下,企业和社会对综合型人才的需求量越来越大,单一型技术人才已经不能满足企业生产和发展需要,对于学生的思想素质、道德水平、实践能力、应用能力等有了更高的要求.各所高校面临在应用型人才培养的同时教书育人的方向需要转型的问题,从这一层面来讲,协同育人模式在高校教育机制中具有重要的发展地位.基于此,展开以下...