阿里地区蔬菜生产供应及产业发展的调研

阿里地区可利用牧草地面积2．75亿亩,耕地面积4．2万亩。全境地形地貌复杂多变,各地气候差异较大,空气稀薄,日照充足,气温较低,降水稀少,太阳辐射强。蔬菜产业发展相对落后,本地蔬菜供应不足,是我地区蔬菜供需矛盾的重要原因。目前,阿里地区蔬菜种植面积达1950亩,其中设施温室800多座,年平均亩产量3．5吨计算,年产量达6825吨。     

从“局外人”与“看客”比较加缪与鲁迅的美学思想与文学精神

"局外人"和"看客"分别是加缪和鲁迅塑造的两种人物形象,他们产生于不同时代、不同国度,但是他们身上却具有很多相似之处,具有比较的价值,通过这两类形象的比较,可以更好地理解这两类形象及形象背后作家的美学思想与文学精神,促进中国文学的繁荣。     

为什么伦敦奥运不能激励一代人？

在伦敦奥运会闭幕两年之后,有一个问题仍然未能得到答案：这届奥运会真的激励了一代人吗？在一个沉迷于电子产品的社会里,各年龄层次的人都离不开手机、平板电脑或者游戏机,现在想鼓励他们走出家门,从事体育运动变得越来越困难。     

“学科育德”:为心灵护航,为成长扬帆

做到品德教育与知识传授并驾齐驱,这既是“立德树人”的要求,也体现着德育在整个教育教学中的重要性.作为基础学科之一的数学必须重视德育,把德育渗透贯穿在教学之中,使其对学生的潜在熏陶以及数学素养的提高起到积极的促进作用.     

用音乐开启智慧之门

我的孩子小时候反应慢,思想行动不灵敏,属于“迟钝型”儿童。上小学一年级时,他的单元考试成绩多在60分左右徘徊,期末考试时语文不及格,经过补考才勉强升入二年级。如     

隔代教育未必全是弊

伴随80年代的独生子女们陆续成为父亲、母亲,隔代教育的敏感性愈发变得严峻起来,总会有不少的家长朋友向我吐槽:孩子爷爷如何宠孩子,还不让他们自己管教孩子,孩子奶奶经常背着他们给孩子“开小灶”,教到孩子连父母的话都不听了……一言以蔽之:隔代教育几乎是一无是处!个别年轻家长还用上了“没文化,真可怕”来形容自己的父辈,甚至不惜与他们翻脸以争夺孩子的教育权。作为一名年轻的幼儿园老师,从一个旁观者的角度来看隔代教育,我想为饱受争议的隔代教育说几句好话,因为,作为祖辈的他们,还是有     

高职护理专业“老年护理技能综合实训”课程教学改革探究

针对老年护理人才培养中存在的课程缺乏特色、效率低下等问题,学校可组建“专业混搭式”教学团队,重构“纵向贯通、横向融合”的教学内容,编写“工作手册式”适用教材,实施“剧场式”教学方法改革,启用“多维、多元、全程”的教学评价方式,改革创新“老年护理技能综合实训”课程。相关研究表明,改革后,课程满意度高,学生的综合素养有所提升,协同育人的新局面逐步形成。同时,教师的教学水平也有所提升,人才培养方案得以优化。     

Al-10%LaCe中间合金制备及对过共晶Al-Si合金的变质作用

采用混熔法制备Al-10%LaCe中间合金,并对Al-25%Si合金进行变质处理,研究不同添加量的LaCe对Al-25%Si合金的变质作用。LaCe对Al-25%Si合金中的初晶硅和共晶硅都有着比较明显的细化作用,当LaCe的添加量达到1.0%时,初晶硅组织仍呈现出不规则五瓣星状及其他较复杂形状,其晶粒尺寸细化作用明显,共晶硅由长针状变为颗粒状。X射线衍射和扫描电镜分析结果表明,在变质后的合金中生成了新的含LaCe多元相。     

苏轼惠州时期书法观念研究

苏轼谪居惠州是其人生中的重要阶段。在书法观念上,苏轼惠州时期的书法观念是其“尚意”书法观念的继承与发展。苏轼对黄庭坚草书变法的认可,体现着苏轼主张在“学古”的基础上“自出新意”的创作观念。苏轼在惠州关于酒对书法的作用有了更进一步的探索。苏轼醉后作书能让自己心手两忘,达到“醉笔得天全”的境界。除此之外,苏轼对颜真卿《争座位帖》的题跋,体现着苏轼“入晋人之室”与“知人论世”的书法审美观。     

“低小多快”教学策略下“五学”课堂在初中道德与法治教学中的实效性探究

初中阶段是学生思想发展的重要阶段,在教育教学改革背景下,结合学校实际提出了“低小多快”教学策略下的“五学”课堂教学模式,注重信息化2.0、中央电教馆智能研修平台与教学的结合,以初中道德与法治为例,进行了提高课堂教学实效性的探究。