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221.
知能型(理智型或称思维型)教学风格的结构形式,一般是由“思维型”个性心理品质的教师在长期的教学艺术的主观追求与探索过程中,通 相似文献
222.
杰奎琳·克莱门斯—马伦达 《世界中学生文摘》2005,(4)
上帝在这儿关了门,在别处打开了窗。当我还是小孩子时,曾对3件事情笃信不疑:我的家人都爱我;太阳每天早上都会升起;我的嗓音很美妙。对最后一点我尤其有把握。因为每当全家一起唱歌时,我都会扯着嗓门大喊,从来没有人阻止过我。所以当我的二年级老师凯瑟琳嬷嬷宣布她要在圣诞节当天举行一场演唱会时,我别提有多高兴了。凯瑟琳嬷嬷对全班同学说:“歌唱是我们向上帝表达爱意的最重要的方式之一。”她说要根据我们的演唱天赋来编排节目,全班26个人都迫不及待地举起了手。“想独唱的同学请站在钢琴右侧,想参加合唱的同学请站在钢琴左侧。”在嬷嬷… 相似文献
223.
深切、富有感情地 f_(055工卫一里}旦66三亘!茎.;尹4}5产尸一-、、JllpI一!丝主鱼}互止选 北京的妈妈 北京的妈妈.尹声~一、、mP5一5 3 34 52洲产‘一~勺、1一14367的的京︸尽‘‘‘‘J刁JJ,一朋喜的的天天春今我您呀,呀,给了为了/下~、7 63美欢妈妈呀,妈妈呀,给了为了一~二==二二二二5·您您7一·念随口一一一一一一~、、 J、甲4 3 21:一」一卫{36 71.1~~~~- }卿鲜13首光一春您那给着寄迎想伴,一念随想伴蜜。意。儿女儿女您,遥遥您,永远甜如︸一.﹃﹃;旦林洲一45一nt…沪碑一一~、、二二二一pp一二二洲尸口~一~、、1一少吹7一多风︸6恩… 相似文献
224.
从人性和博弈角度认识腐败 总被引:1,自引:0,他引:1
章从人性角度出发,分析了对恶的事实性趋向掩盖了对善的价值性趋求而产生腐败;同时,分析了腐败的过程也是代理人(理性经济人)博弈的过程,腐败是博弈的结果。并提出了应坚持以德治腐的制度创新和依法惩腐的制度创新相结合的反腐策略。 相似文献
225.
达珂 《中学政治教学参考》1995,(3)
1995年刚刚开始之际,记者就大家关心的50城市中学德育工作研讨会,采访了德研会秘书长、《中学政治教学参考》编辑部主任杨发展同志。杨主任说:多年来,50城市中学德育工作者在推动中学德育,培育社会主义“四有”新人的实践中,做出了可贵的贡献和有益的探索。根据去年成都会议提议,经50城市德育研究联合会主任、陕西师大杂志社社长李甫运同志和在西安的有关领导研究决定,1995年全国50城市德育工作研讨会将于8月上旬在古城 相似文献
226.
我们知道.世界是物质的,物质世界时时刻刻都在变化着。有的变化十分迅速,瞬间完成;有的变化极其缓慢,需要千百万年才能完成。有的变化.我们观察得到:有的变化,我们很难察觉。如火药爆炸、冰雪融化,这些变化都很迅速,而且我们都能观察得到;但动、植物尸体在地下形成石油、岩石风化. 相似文献
227.
今年10月25日,在淮安隆重举行了新安旅行团建团五十周年纪念活动。五月上旬的一天,《新华日报》预告的消息立即引起了我校初一(4)中队一位队员的注意。他心想:“新旅”曾在周总理、邓颖超等老一辈无产阶级革命家的关怀下成长,如今,要在总理故乡举行纪念活动,要是能把邓奶奶请到淮安来参加这一活动,该多有意义啊。这位同学的想法很快被提到队委会上展开了讨论。“邓奶奶年事已高,又忙于处理国家大事,她老人家能来吗?”一位队委提出了疑问。 相似文献
228.
物理学习动机的激发和培养 总被引:1,自引:0,他引:1
达正花 《兰州教育学院学报》2004,(3):56-60
动机理论是培养和激发学生学习动机的理论依据。动机源于个体的内在需要 ,在自我调节作用下 ,指向行为目标 ,并调动自身的能量形成驱力。物理学习动机的培养应从培养物理知识的内在需要 ,利用外在诱因的设置及正确归因等几个方面来激发与培养 相似文献
229.
达陆 《课程.教材.教法》2002,(4)
据新华社报道 ,俄罗斯教育部长菲利波夫不久前接受新华社记者专访 ,就俄罗斯教育改革的主要方面等问题回答了记者的提问。这位教育部长说 ,俄罗斯教育现代化有三个目标 :一是扩大教育的覆盖面 ,尽可能让更多的孩子获得接受教育的机会 ;二是提高教育质量 ,充实新内容 ,使之适应经济和社会发展 ;三是提高对教育拨款的使用效率。根据这项计划 ,俄罗斯将进一步提高学生的外语水平 ,并要求他们掌握更多的信息技术 ,因此从小学二年级起开设外语课和信息技术课。此外 ,中小学还将开设一些面向社会的课程 ,例如经济学基础、法学基础 ,以及公民行为准… 相似文献
230.
在一片蔚蓝的大海深处,居住着一位鲨鱼妈妈和她的孩子,其中最小的那个孩子,名字叫杰森。他的哥哥姐姐们都比他大很多,也比他强壮,只有小杰森看上去很瘦弱。他全身都是黑色的鳞片,性情温和,胆子很小。他从不敢单独去觅食,每次都是鲨鱼妈妈带着他。但是小杰森却过得很快乐,因为这里有很多红色的小鱼,它们成了杰森的朋友。小杰森每天与他的同伴在珊瑚丛中玩捉迷藏,无忧无虑,过着幸福的生活。鲨鱼妈妈和她的孩子与邻居们和睦地相处着。突然有一天,这里来了一位不速之客——大鲸鱼,他打破了这里以往的平静。这条鲸鱼体形庞大,足有36头大象的体重,好几十辆卡车的长度,他看上去像导弹一样,游速非常快。每天这条饥饿的大鲸鱼来这里觅食,都会吃掉许多鱼类,他张开血盆大口,一口下去,一条鱼也不能幸免。许多鱼类都很惧怕大鲸鱼,因此纷纷迁移到了海的更深处。鲨鱼妈妈也不例外,她打算搬家。可是小杰森却很喜欢这个地方,迟迟不肯搬家。因为这里是他出生的地方,他十分不舍得。为了能够留下来,小杰森下定决心,拯救自己的家园。这天,杰森躲在珊瑚后面,等待着大鲸鱼来觅食。没过多久,大鲸鱼来了,小杰森迎面朝大鲸鱼撞了上去,可是大鲸鱼却毫发无伤,他太强壮了,他有力的尾巴一挥,海里... 相似文献