《道德与法治》课程中开展民族团结进步教育的实践研究

《道德与法治》课作为一门德育课程,是学校德育工作的重要渠道之一,也是开展民族团结进步教育的主阵地。我国是多民族国家,在《道德与法治》课程中开展民族团结进步教育有利于中小学生树立正确的国家观和民族观,在中小学课程中开展民族团结进步教育具有独特的优势。本文在梳理《道德与法治》课程中开展民族团结进步教育的重要性的基础上,进一步探索了开展民族团结进步教育的基本路径。     

冰嬉运动的历史追溯、文化特征与发展理路

随着后冬奥时代进程深入发展,我国传统冰雪体育备受关注。分析冰嬉运动的历史脉络与文化特征,并在此基础上提出相应的发展理路。结果显示：冰嬉运动经历肇始期、兴盛期、衰落期三个阶段;精神性、娱乐性和民族性是冰嬉运动所蕴含的文化特性。新时代冰嬉运动应以校园文化教育为载体,突出精神文化内涵;以双向共治格局为引领,满足群众冰上运动需求;以文化产业发展为驱动,打造多元文化产业形态。     

关于高中物理中流体问题的讨论

流体问题一直是高中物理教学的难点,特别是在解题过程中采用动量定理、动能定理常得出不一致的结果.本文采用流体力学的分析方法,对高中物理中的典型流体问题进行了求解,在此基础上讨论了常见答案解析中存在的问题,最后给出了关于流体问题的教学建议.     

大雪压青松 青松挺且直

雪是大自然的杰作,严寒的象征。雪伴随人类的生存生活,她给世界带来寒冷,也给人类带来磨砺。中国邮票上有许多是以雪为意境来表现主题的,她为缤纷灿烂的方寸世界增添了别具一格的魅力。我国的邮票有一些是表现人民克服恶劣自然环境战胜冰雪的如：     

关于计算机专业产学研相结合的实践教学模式的思考

一些高校计算机本科专业人才培养和社会人才需求之间缺少一环节．也就是应用能力和实践能力的培养或叫职业体验与岗位角色扮演环节缺失。本文试图要解决的主要问题是弥补缺失环节,探索新的IT人才培养模式。     

兴趣是学好历史的动力

兴趣有巨大的心理效应,对学习起着定向、驱动和激励的作用.在近代史教学中,我围绕一个“趣”字,设计了一套由浅入深,深入浅出,层层递进的教学方法,分为三步:     

加强农村环境保护 实现可持续发展

通过分析我国农村环境污染的来源和现状,强调应从加大农村环境宣传、建立责任制、调整产业结构及统筹规划等方面入手,实现社会主义新农村的可持续发展.