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71.
《小学英语知识概要与学法指导》编写组 《河北教育》2006,(3)
一、知识概要
(一)准确认读、正确书写26个英文字母的大小写.
(二)熟悉元音字母a,e,I,o,u在单词中的基本读音.…… 相似文献
72.
合肥一中英语高一备课组 《安徽教育》1980,(10)
《中小学英语教学大纲》指出:“中小学英语教学的目的,是着重培养学生的阅读和自学英语的能力……”。目前高中所使用的部编代用教材,共两册,计40 相似文献
73.
全国英语“四位一体”教学法实验研究课题组 《通化师范学院学报》2002,(8)
一、课题论证国际英语外语教师协会中国分会会长、国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长、通化师范学院院长、英语辅导报社社长兼总编包天仁教授经过20多年的潜心研究,创研了英语“四位一体”教学法(The English "Four in One"Teaching Approach)。这一教学法自1997年开始在全国 相似文献
74.
一提到“很多”“许多”,你会想到哪些表达呢?是不是只想到a lot of,many?首先来看看大家熟悉的几个词.
1.A lot of/Lots of
这两个短语后面可以接可数和不可数名词.如:a lot of water 很多水;a lot of things很多事情.
2.Many
Many后面接可数名词.如:many students很多学生;many colors很多颜色. 相似文献
75.
76.
77.
学校就好比一个组织,组织是根据一些决策规则,协调个人行为相互关系的系统。规则都是为了完成具体的目标而存在,而组织就意味着规则,没有规则组织也就不可能存在。把这些观念运用到教育管理中,"规则"就是"法","组织的正常运行离不开规则"即意味着"依法治校"是管理机制建立的内在必要性。 相似文献
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