落实“中央7号文件”不妨从“校长重视体育”抓起——读《体育教学》卷首《一小时之上》所想到的

日前拜读了贵刊编辑部主任王子朴教授撰写的《一小时之上》(见2012年第1期《体育教学》刊首语)一文,感慨颇多。中共中央国务院于2007年5月颁布实施了中央7号文件,其中明确提出了要"通过5年左右的时间,使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求,耐力、力量、速度等体能素质明显提高,营养不良、肥胖和近视的发生率明显降低"的目标。     

如何“加工”撰写体育教研小论文

体育教师应该立足自己课堂教学实践的优势,不妨从"加工"撰写一些短小的"豆腐块"做起,逐步培养自己的写作"亮点",切勿贪大求全,踏踏实实、坚持不懈,就一定能做到教研相长,享受到既出成绩又出成果的工作乐趣。     

解析新课程背景下高中“有效体育教学”评价指标的确立

<正>"有效教学"的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,随着20世纪以来科学思潮的影响,以及心理学特别是行为科学的发展,人们意识到,教学也是科学,即教学     

新课程背景下体育教学设计的内涵及分类特征

<正>教学设计是在20世纪50年代以后,逐步形成和发展起来的一门新的实践性很强的应用学科,它综合多种学术理论而自成体系,是教育技术学领域中很重要的一个分支。我国有关教学设计的研究,始于20世纪80年代中期,虽然目前在国内体育教学领域中,对体育教学设计的方法、原理以及实践与应用的研究较少,但在实际的体育教学过程中,人们对     

不能消极等待

虽然《学校体育工作条例》颁布实施至今已有８年多了,但体育教师与其他学科教师不能同工同酬的问题依然普遍存在,这令为数不少的体育教师感到茫然不解,甚至伤心悲哀。面对不正常的局面,我们不能消极地旁观、等待,而应竭尽全力去争取。《学校体育工作条例》就是我们学...     

体育课堂示范十结合

示范是体育教学的基本方法和重要手段,它是指教师(或学生,如有的动作教师不便示范可请学生代做)以具体动作为范例,使学生明确所要学习的动作形象,技术结构、要领的一种方法。正确运用示范可有效地增强课堂教学效果。一、示范与讲解相结合在体育教学中,示范与讲解结合运用,使具体,形象与抽象思维紧密结合,能取得良好的教学效果,示范和讲     

普通高中男女体育教师比例失调应引起关注

<正>一、普通高中学校体育教师队伍概况我们莒南县地处沂蒙老区,是受国家教委和国家体委表彰奖励的全国体育先进县之一。全县共有四所县管公立高中学校,其中两所为“山东省规范化学校”,另所两处为“临沂市重点高中”。在这四所学校中,共有在编体育教师68人,其中,男教师59人,女教师9人,男女教师的比例     

“左撇子”与体育运动的关系

<正>“左撇子”,学名“左利”。一般来说,孩子在3岁之前左、右手并用,看不出以哪一侧为主,3岁以后才看出左利或右利,到6岁左右才能真正确定为左利或右利。如果任其自由发展,大约有10％的人是用左手拿筷吃饭,左手用剪刀,人称“左撇子”。“左撇子”与“右撇子”坐在一起吃饭,筷子要打架;一起写字,铅笔要交锋,非常不便。为此,当家长发现孩子有“左利”迹象时便立即纠正,甚至不惜采取打     

试论中小学建立“以校为本”体育教学研究机制的意义和理念

本文阐述了以校为本教研机制的定义和基本特征,提出了在中小学建立以校为本体育教学研究机制,可以改变目前中小学体育教师在课改实践中仅仅出于执行和服从地位的被动局面,鼓励广大的中小学体育教师理直气壮的“开展自己的体育教学研究”,“解决自己的体育实际教学问题”,“发表自己的体育教研成果”的新见解。     

体育教师服装待遇的标准亟待提高

<正>服装费属于体育教师应该享受的待遇之一,它关乎广大体育教师们的切身利益,作为28年的体育教师在此谈一些自己的看法。1984年7月,毕业时享受的是国家规定:即"一年一双运动鞋、一套短运动衣,两年一套单运动服,三年一套棉运动服"的待遇。当时,一双运动鞋的价格一般不超过5元,一身