新课程下的高中生数学思维能力培养

数学思维能力的培养对学生当前的学习和未来的发展均有十分重要意义。在新课程背景下,数学教师要依托于教学过程最优化等现代教学理念,运用各种思维方法来阐述教学内容,启发学生用正确的思维方法学习知识,形成正确的思维习惯,从而切实提高教学效率,以促进学生的全面发展。     

“五步法”引导大学英语专业学生自主学习《高级英语》课文

在《高级英语》课堂教学中,运用了解背景——通读全文——细读咀嚼——总结回顾——完成作业的＂五步法＂可以逐步培养学生的自学能力,弥补不能将《高级英语》教材中所有美文在课堂上教学的遗憾。     

探究教学中的“四注重”

当前,培养学生的创新精神和实践能力成为教育的重要目标,《数学课程标准》的本理论中明确指示：“教师应帮助他们（学）在自主探索和合作交流的过程中真正理和掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法。获得广泛的数学活动的经验．这清楚地表明,今后的数学教学必须以探究为主要方式．本文就谈几点关于探究教学认识与做法,以期与大家共同研讨．     

产后瑜伽之——脊柱后弯练习

新妈妈在怀孕的10个月里,由于腹中胎儿的重量给后腰背部和脊椎都带来了压力,多数产后的妇女感觉他们的背部肌肉非常的弱和僵硬,如果她们不在孩子还小不重的时候加强背部锻炼,那么一旦当她们要举起不断长大的幼儿的时候,背部的问题就会显著加剧,因此可以通过练习一些瑜伽后弯体式来帮助脊椎重新回复柔软和力量。