《金瓶梅鉴赏辞典》评介

理解一本书不那么容易,即如《金瓶梅》,它一问世就引起有识之士的青睐,袁中郎将它同《水浒》并列为“逸典”,冯梦龙还褒扬它与《三国》、《水浒》、《西游》同为“宇内四大奇书”。而时隔四百年后,对这部涂满神秘色彩的奇书又有多少理解?诚如日本全译《金瓶梅》的小野忍教授十年前所慨叹的,中国读书界对待《金瓶梅》实     

汉维语有关"手"隐喻的表达差异

笔者对"手"的有关隐喻在汉维两种语言中的异同进行分析.在汉维两种语言中,有不少与"手"有关的隐喻,它们既有相同之处,又有很大差别.这不仅反映了"手"这一人类最重要的器官所表示的隐喻意义与文化的共同关系,同时也反映了它在不同文化中的不同地位,反映了文化、隐喻及语言之间的密切关系.     

高职会计电算化实践教学的问题与对策

实践性教学是高职培养目标得以实现的重要环节。但目前高职会计电算化教学还存在“重理论、轻实践”的现象,导致会计实践教学流于形式,效果不佳。深化高职会计电算化教学改革,关键在于进一步认清教育目标、更新教学观念、转变教育方法,着力培养应用型技术人才。     

解高考圆锥曲线切线问题的一种方法

圆锥曲线切线问题是近年来高考的一个亮点,但是,高考给出的参考答案一般都是用导数来处理,其实也可用初等知识的方法来解决．为叙述方便和少占篇幅,首先介绍圆锥曲线切线的几个结论,然后应用它来解决圆锥曲线切线问题,供读者参考．     

2007年高考焦半径问题的分类解析

在圆锥曲线中,焦半径引人注目,是一个非常重要的几何量,与它有关的问题是各类考试的重点和热点,可谓考试中的常青树．限于篇幅,本文仅对2007年高考中的焦半径问题作分类解析,供读者参考．     

Units 16-17重难点解析

1.Wang Xiao has taken notes from a radio programme about New York City.王晓听了介绍纽约市的电台节目并做了笔记。     

“蜡烛精神”的尴尬

淡泊名利，舍弃追逐，默默奉献，倾其所有．永不言累．永不言悔：这种风范、情怀被赋以蜡烛精神之美称，多少年来．这种神圣的蜡烛精神与师德联系在一起，成为教师奋斗的目标和追求，时刻激励着教师．也铸造了无数优秀教师的辉煌。而今，人类社会已开始从工业社会转型为信息社会，封闭式教育开始转型为开放式的教育．我们发现那神圣的师德正面临着前所未有的质疑。     

农业院校高等数学教学中建模思想的渗透

本文探讨了农业院校高等数学教学中数学建模思想渗透的必要性和可行性，以及如何渗透。     

医学院校专升本课程设置原则的探讨

本文简单介绍了业务流程再造(BPR)理论及其运用于成人教育的可能性,提出了我国成人学历教育模式之一的专升本教学课程设置的四大原则。     

重视开放型题教学 提高思维个性品质

在开放型题教学中，运用多种解题策略训练学生思维，可以培养学生能力和思维个性品质素养?如何在习题训练中掌握好封闭与开放的尺度，做到有意识地编制与利用开放型题策略，创设开拓思维的良好环境，培养学生思维个性品质素养呢?