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241.
242.
我们学校是一所农村学校。我们从“环境、情感、智慧”三方面治校,以“学会微笑,成就人生”为校训,狠抓教师队伍建设和教学科研,着力培养学生的自主管理能力,积极开展“微笑教学”研究和“开发学生情感优势智能的探索”(自治区级A类重点资助课题)研究,形成了自己的办学特色,教育教学质量连年攀升。 相似文献
243.
244.
在观念上,媒体和媒体从业人员应该树立一种底线伦理的观念,有所为而有所不为;在实践中,既要倡导建立媒体评议会,也要进一步完善职业道德规范,对媒体机构和媒体从业人员的行为进行规范和监督。以往,媒体在"事业单位,企业化管理"的过程中,虽然比较有效地解决了生存问题,在经营管理领域积累了大量经验,但是在市场竞争中伴生 相似文献
245.
卢家荪 《海南师范大学学报(社会科学版)》1999,(1)
在二十世纪中国教育史上,我们熟知蔡元培、陶行知、陈家庚诸公英名,而琼籍教育家梁大鹏其人却鲜为人知。这也许是他没留下彰显于世的功绩,也许是海峡两岸的政治、文化隔绝,没有给他提供出演历史正剧的舞台,也许是他应了大鹏的命,不屑燕崔之安,欲飞九天之外,终于让理想的光芒溶化了“伊卡洛斯的翅膀”……梁大鹏这个在海外享有盛名的游子不能说是一个成功者,也不能说他是一个失败者,我毋宁说他是一个二十世纪中国教育史上的缺席者。中国的大学才办了一个世纪,缺少的东亚甚多,最缺的恐怕就是梁大鹏身为文人学者的一把骨头!它诠释了鲁迅所说的“中国的脊梁”。海南人没有理由不断他自豪,中国人没有理由不为他骄傲。 相似文献
246.
苗帮苓 《南京师范大学文学院学报》1999,(3)
“商旅”一词最早见于《易·复》中的“商旅不行,后不省方”。后代多所沿用。因范仲淹的《岳阳楼记》中有“商旅不行”之语,而引出“商旅”如何解释的问题。初中《语文》第五册未给“商旅”一词单独注释,但《教学参考书》及其他许多参考资料均将“商旅”释为“商人和旅客”。这一解释的根据,笔者推测可能是《词海》中的释义。《词海》在“商旅”条下,一是释为“商贩,流动的商人”,一是释为“亦指商人和旅客”。引用的语例就是范仲淹《岳阳楼记》中的句子。另外,《古汉语常用字字典》也在“旅”字条下释为“旅客”,引用的例证也是《岳阳楼记》中的句子。那么,“商旅”一词究竟是单指“商人”,还是也可以指“商人和旅客”呢? 相似文献