新中国成立以来思想政治教育的历史经验及启示

思想政治教育是党的各项工作的生命线,新中国成立以来思想政治教育经历了积极探索、曲折前行、科学发展和开拓创新四个历史发展时期,始终做到坚定中国共产党的领导,坚信马克思主义的科学真理,坚守党的中心任务和重点工作,坚持人民主体地位,在奋力实现中华民族伟大复兴的实践中积累了丰富的工作经验和理论成果。回顾历史,总结新中国成立以来思想政治教育的历史经验,对于新时代继续坚持马克思主义,遵循教育和育人规律,创新教育方法,优化教育环境,更好地把习近平新时代中国特色社会主义思想融入思想政治教育工作具有重要的启示。     

论劳动、纪律与大学生道德养成

近年来学界就道德教育回归生活世界的理念与实践进行过许多研究。但是,作为道德教育基础的生活世界本身是发展、变化的。因而,道德教育面对的问题、侧重点、方式方法也应该有相应的变化与调整。经济、社会的快速发展带来校园日常生活氛围、大学生思想和心理特点的变化,表现为:缺乏劳动锻炼、纪律精神和团体合作,针对这些变化和现象有必要在思想道德教育中加强劳动和纪律教育。     

农民工子女教育必须走多元化均衡发展的路子

农民工子女教育问题是一个需要全社会关心的问题,涉及社会的方方面面,必须由政府、社会、学校和家庭等共同参与解决,它的未来发展构想也应当是多元均衡发展的。     

大学生节俭教育亟待加强

讲究排场、张扬斗富、吃喝成风等奢侈浪费现象已逐渐在大学校园里蔓延开来。大学校园是教书育人的场所，作为将来社会的推动者、组织者、实践者、宣传者的大学生，他们品行的优劣、素质的高低对社会具有一种不确定的潜在的示范作用。因此，这种奢侈浪费的现象应当得到遏止，对大学生节约意识的培养应当加强。     

人在社会历史中的地位和作用(教案)

人在社会历史中的地位和作用（教案）卢忠萍编者按：本期刊发了江西医学院卢忠萍同志“人在社会历史中的地位和作用”（教案）（曾获江西省高校“两课”教案评比“马克思主义原理”科目一等奖），意在鼓励和提倡教师认真备课，写好教案，并欢迎读者赐稿和开展教学研讨。第...