《盗梦空间》《交叉小径的花园》叙事学比较

影像文本《盗梦空间》与小说文本《交叉小径的花园》之间存在着叙事学关联。通过对它们叙事异同点的比较分析,可以发现大众传媒语境下文学艺术所承担的理论创新：关于文本的迷宫、时间与空间的不可知论和对元叙事理论的诗意言说。     

L^2（R）的分解及其函数逼近

本文利用多分辨力逼近理论讨论了任意不同子空间对Ｌ＾２（Ｒ）中函数的逼近误差,给出了比（１）中对Ｌ＾２（Ｒ）的分解更一般的形式。     

职高养殖提高效益六举措

随着市场经济的逐步建立,职业教育必须走以“副”养职的道路。兴办校办工厂和校办养殖业是一条可行的途径。近几年,笔者根据实践经验,总结了职高养肉仔鸡获益的六项措施: 一是减少投资。可利用学校旧闲置房屋或租用廉价房屋做鸡舍,以减少资金投入。     

新工科背景下“三维三径”创新人才培养模式研究——以化工类研究生为例

文章基于国内外创新人才培养研究现状,首先阐述了我国化工行业发展趋势,然后分析了当前化工类研究生创新能力培养面临的问题,最后论述了新工科背景下“三维三径”创新人才培养模式构建。     

收集用好红色档案 助力红色基因传承

档案是历史的真实记录,档案的作用是还原历史,服务现实,预测未来。红色档案记载着中国共产党的百年奋斗历程和辉煌成就,传承党领导人民在革命、建设和改革进程中铸就的伟大精神和宝贵经验,蕴含着丰富的红色基因。广大档案工作者要增强政治意识、服务意识,把握历史机遇,加强对红色档案资源的挖掘,收集用好红色档案,助力红色基因传承。用好红色档案,首先要挖掘红色档案资源。     

“三层次四阶段七环节”培养模式探索与实践——基于甘肃民族师范学院师范生数学教学能力的培养模式

教学能力是教师专业素养最为重要的表现形式.以“感知、体验、内化”和“价值认同、观摩教学、模拟教学、实践教学”为主线,通过引领价值认同、创设观摩教学机会、教学设计训练、教学实施训练、教学诊断与评价训练、教学实践训练、教学反思与研究训练等策略,树立以学为中心和强化实践能力发展的人才培养理念,搭建丰富多样的培养平台,提升师范生的数学教学能力.     

吸收能力、知识整合与组织知识及技术转移绩效的关系研究

在科技、经济全球化与知识经济的背景下,技术转移已成为推动技术创新和技术进步的重要手段.以珠三角地区102家高科技企业作为实证对象,探讨吸收能力、知识整合对组织知识与转移绩效的影响关系.实证结果表明:(1)吸收能力对知识整合有显著的正向影响;(2)吸收能力对组织知识没有显著的正向影响;(3)知识整合对组织知识有显著的正向影响;(4)吸收能力对技术转移绩效有显著的正向影响;(5)知识整合对技术转移绩效有显著的正向影响;(6)组织知识对技术转移绩效有显著的正向影响.最后,探讨了本研究的理论与实践意义,并提出在管理实践上的若干建议.     

对电力职业院校函授教学改革之探索

电力职业院校除了日常教学外,还承担着行业内函授教育的任务。随着电力行业的发展,当前的函授教育已经从单一的学历提升,发展为技能培养和学历提升并重,这就对传统的函授教育提出了新的挑战。本文就华北保定电力职业技术学院开展行业函授教育的经验和教训,对电力职业院校函授教学改革提出了几点建议。