基于时间特性的社交网络平台中用户消极使用行为规律分析

本文选取知乎平台,采用Python技术获得用户信息行为中发表文章、回答问题、提问和参与live活动的使用行为数据,进行了使用时间特征、使用频次和时间间隔分析,探索用户在使用社交网络平台中产生消极行为的时间特征及规律。结果表明,部分用户在使用社交网络平台过程中会出现减少使用、间歇性中辍和中断等使用行为,呈现不同程度的消极行为特征。对于用户的消极使用行为,需要洞察背后的深层次原因并制定针对性的措施,引导用户继续使用和深度创作。     

如何进行课堂的“预设”和“生成”？

一、何谓教学的预设和生成 要明确这一问题,首先要引入生成性学习这一概念。生成性学习最初提出者是维特罗克先生,它属于结构主义的一种教学方法。生成性教学是指在弹性预设的前提下,在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。例如,可以成功地教会学生对所学材料提问题、作总结和进行类比等。这些生成性活动...     

由安排学生打扫办公室想起的

10多年来,我和同事们养成了一个习惯——每个工作日,先到办公室的人主动开窗、洒水、扫地、擦桌子。虽然没有分工,没有预约,办公室却洁净每一天。笔者今年调至新丁：作单位。开学第一天,我早早地来到办公室,便着手打扫。不一会儿,来了一位与我年纪相仿的女同事,她笑着说：“你还亲自打扫,真不好意思。”“举手之劳,来得早也闲着。”我边收拾边回答。     

不可直译的英文惯用法小辑

许多初学英语的人看到“black tea”往往毫不犹豫地翻译成“黑茶”,其实不然,应该是“红茶”。英文中有不少惯用法,如果直译会弄出不少笑话。     

浅谈护生在实习期间出现的问题及原因

根据中专护生在临床实习期间遇到的问题,分析其中原因,使教师了解并改变学校教育工作中的侧重点,从而达到使学生在实习期间尽快适应临床护理工作的目的。     

论受贿罪犯罪门槛的科学设置

无论是理论界还是实务界,均日渐倾向于否定立法明确规定贪污贿赂犯罪定罪量刑标准的做法,而此后如何设置受贿罪的犯罪门槛,理论界和立法、司法实务界存在不同认识,目前有"概括数额+情节说"、"情节说"、"数额要素否定说"三种观点。从更好地体现受贿罪的犯罪客体、发挥刑法的行为指引功能等目的考虑,对于受贿罪犯罪门槛的设置,应当废弃明示、刚性的数额、情节标准,而采取隐性的方式,由司法人员根据个案情况,综合受贿的主体、行为方式、谋取的利益性质、危害后果、数额等犯罪门槛的组成因素来考虑是否入罪;对于数额较小的受贿,在具备其他犯罪门槛的组成因素时也应定罪。严厉打击受贿犯罪的同时,司法机关也要注意依据但书条款,将一部分情节轻微的受贿行为作出罪处理,相应的司法观念也应当有所变化。     

英语课堂教学中多媒体的运用

在计算机迅猛发展、网络连通世界的今天,充分发挥网络信息量大、超时空、交互友好等优势,优化英语教学环境,拓宽教学渠道,丰富教学方法,能使学生在单词、句型、阅读等方面轻松学习,激发学生学习英语的兴趣,开阔眼界,拓展思维,提高自主、探究学习能力和英语的综合语言运用能力.多媒体课件在英语教学中的应用,为英语教学带来了质的飞跃,它通过利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学,改变了采用单一方式进行单向传播的传统教法,既符合学生的认知规律,又促进了学生思维的多向发展.     

构建适应创新型人才培养的实验教学体系

从实验教学定位、创新人才基本特征、实验教学对创新人才培养的特殊作用出发,以广西大学国家级机械工程实验教学示范中心建设与改革为案例,对构建与理论教学并重的实验教学体系,适应创新人才培养方面的问题进行了研究与探索。     

如何在课堂教学中让学生领悟数学思想——以“推理能力”的获得为例

课程标准强调要培养学生的"推理思想",特别是在小学数学中"推理思想"应用广泛。因此,相应的学生的"推理能力"的培养就是整个小学阶段教师都必须重视的内容,必须从"数与代数""图形与几何""统计与概率""综合与实践"四个方面去落实。