父爱如山——读《走一步,再走一步》

正人常言,母爱如水,父爱如山。诚哉斯言。母爱温柔,像水一样包裹着你,追随着你,抚慰着你,无处不在;而父爱沉稳,常常匿迹于不声不响之中,却是危难中实在的依靠、安心的交付和精神的皈依。一个男孩,上帝能给予他的最大的恩典,莫过于赐给他一个如大山般沉稳的父亲。而对于一个先天体弱多病而胆小怕事的男孩来说,拥有这样一座山,无异于精神的重生。这样的男孩,如果再不幸再遇上一对神经兮兮保护过头的父母,他将永远孱弱下去,无论是身体,还是精神。     

别用道德的“尺”测量心理的“井”

正一、源起一件小事班上有一对人见人爱的女孩儿——C和Z,两年来她们一直是非常好的朋友。她俩成绩都不错,能力强而且性格随和。但相对来说,C的成绩和能力都要略胜一筹,一直以来,都是她在"引领"着Z。但是,Z更感性,更温柔和顺,也更细腻体贴。每个节日,我都能收到她的短信;情绪低落时,她总是想方设法地安慰我。我和Z,有一种类似于亲人之间的牵挂和体贴。而C更理性、更独立,我喜欢、欣赏甚至佩服,但我们之间没有那种暖暖的亲昵——我不刻意表现对哪个学生的好,也不刻意隐藏对哪个学生的爱。我教学生说真话做真人,我也以我的本来面目出现在他们眼前:有缺点,有好恶,也有人情味。最近,她们之间发生了一件小事——有史以来第一次,Z在     

从木偶到男孩：孩子长大成人的隐喻

每个教育工作者都不妨好好读读《木偶奇遇记》,有助于我们了解儿童,认识教育。皮诺曹是孩子的典型代表：讨厌上学,讨厌上课,讨厌老师;喜欢许诺,但是很少守诺;容易轻信,却不长记性;想要舒适,却厌恶劳动;容易感动,但不容易行动;虽然＂不想做一个木偶人,想快快成长＂,虽然信誓旦旦地不让仙女妈妈失望,     

那些战争中的孩子,这些战争外的孩子——人教版四年级下册第四组课文教学后记

正我憎恶战争,当我还是一个孩子的时候,因为我手无寸铁。我愈加憎恶战争,当我已经拥有一个孩子的时候,因为我想要保护这个孩子的手无寸铁。战争,是对生命的蹂躏和践踏,而我,不希望我的学生们,也不希望其他什么人,在欣赏战争题材的文艺作品时,以轻松愉悦的姿态,把它们当作谈资和话柄——这同样是对生命的漠视和残忍。作为一个老师,我总是很谨慎地对待战争题材的课文,从来不在课堂上,把战争渲染成谁的丰功伟绩。我引导孩子们关注战争中普通人的命运,而小心地避开那些描写杀戮的场面,从不把这些文字当作重点来赏     

别用道德的“尺”测量心理的“井”简

一、源起一件小事 班上有一对人见人爱的女孩儿——C和Z,两年来她们一直是非常好的朋友。她俩成绩都不错,能力强而且性格随和。但相对来说,C的成绩和能力都要略胜一筹,一直以来,都是她在＂引领＂着Z。但是,Z更感性,更温柔和顺,也更细腻体贴。每个节日,我都能收到她的短信;情绪低落时,她总是想方设法地安慰我。我和Z,有一种类似于亲人之间的牵挂和体贴。而C更理性、更独立,我喜欢、欣赏甚至佩服,但我们之间没有那种暖暖的亲昵——我不刻意表现对哪个学生的好,也不刻意隐藏对哪个学生的爱。我教学生说真话做真人,我也以我的本来面目出现在他们眼前：有缺点,有好恶,也有人情味。     

百强中学强了谁

一份"全国中学100强"名单近日在网络盛传。该名单注明:"2011年中国教育部根据各地送审的754所省级重点高中进行量化赋分评出,属官方正式排名"。对此,5月23日教育部特别声明:教育部及其相关司局没有开展过中国百强中学、高中排行榜等类似评选和排名活动,也没有发布过此类信息,有媒体发布的以教育部名义     

用快乐为终身学习奠基

我曾经让学生以《假如生命只剩最后一天》为题作文,班里一个成绩优秀的女生开篇写道：＂如果生命只剩下最后一天,我要做的第一件事就是撕书,撕我读了九年的书,然后看着纸片像雪花般漫天飞舞……＂     

用语文涵养宏阔的生命气象——长沙市怡海中学初中语文组风采

<正>陆游有诗云：“挥毫当得江山助，不到潇湘岂有诗?”芙蓉国度，三湘四水流日夜；星城长沙，名家云集论诗词。2020年12月25日，第三届中国诗词教学大会在长沙举行。会上，与名家搭档演绎课堂精彩的初高中学生全部来自长沙市怡海中学，且校长王良执教《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。怡海师生凭借深厚的诗词底蕴、精彩的教学设计、