近十年来唐代蚕桑丝绸研究综述

近十年来唐代蚕桑丝绸研究综述卢华语唐代是我国蚕桑丝绸史上一个重要的里程碑。近十年来，国内学者对唐代蚕桑丝绸的研究取得了可喜成绩。据不完全统计，出版专著（含涉及唐代的蚕桑丝绸专著）有罗瑞林、刘柏茂《中国丝绸史话》（纺织工业出版社１９８６年６月版），吴淑...     

人际交往学习方法及其指导（一）

人际交往学习方法及其指导（一）卢专文一个人获取知识信息一般有三个渠道：ａ、从书本中获取知识信息；ｂ、从老师那里得到教诲，从而获取知识信息；ｃ、从社会交往中获取知识信息。而目前对小学生的教育往往重视前两方面，忽视了后者。恰恰从社会交往中获取知识信息在人...     

多元智能理论及其对我国职业教育改革的启示

在美国心理学家霍华德.加德纳教授看来,智能不是传统意义上的以言语——语言智能和逻辑——数理智能为核心的认识能力,而是在一定的社会文化背景下,个体用以解决自己面临的真正难题和生产及创造出社会所需的有效产品的能力,个体的智能结构具有多维性、开放性和个别差异性。加德纳的多元智能理论丰富和发展了传统智能理论,为职业教育教学中培养学生的创新能力及实践能力提供了重要的理论依据,对我国职业教育改革具有重要的借鉴意义。     

正确使用文字

文字是记录语言的符号,是传递信息的重要工具,它象一面镜子,既能反映作者的文学修养,又能反映期刊的编辑质量。如果一篇文章文字错讹较多,必然会影响文章的可读性、科学性和严肃性;如果刊物文字差错率较大,也一定会降低刊物的整体质量。国家出版署历来都把文字差错率作为衡量出版物编辑质量的重要标     

日本高等专门学校的历史发展及其启示

日本高等专门学校创建于20世纪60年代初期,是为工业经济培养中级技术人才的高等教育机构。在日本政府的大力支持下,高等专门学校迅猛发展,并逐步形成了注重培养学生职业所必需的职业能力等办学特色,为日本工业经济建设输送了大批高质量实用专业技术人才。我国应当借鉴日本发展高等专门学校的历史经验,加大高等职业技术教育的改革步伐,不断增强我国高等职业技术院校的办学实力,为经济建设和社会发展输送更多的、高质量的实用职业技术人才。     

带着村庄上路

我那时以为这一生大概只会做一件事儿：离开村庄。[第一段]     

红河哈尼梯田元阳核心区民族文化村开发建设的构想

从不同的角度展示了哈尼文化的丰富内容,并结合红河哈尼梯田申报世界文化遗产的工作,阐明了如何开发和建设民族文化村,以及恢复和保护自然生态、梯田、水利灌溉系统的构想。     

慢行

教师:“约翰尼,为什么你每天早晨上课都迟到?”约翰尼:“每次我走到拐