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“中山舰事件”,又称“三·二○事件”,是中国近代史上的重大事件,因历史认知的差异,对此事件的叙事呈现强烈反差.事件爆发后,当时的报纸有不同的叙事:《广州民国日报》由于党报性质,将事件“掩饰”为无关紧要的局部问题;《申报》作为对政治事件具有强烈好奇心的商业报纸,因事件诡异,信息不畅,将事件猜测为一场内斗、“反赤”运动.两者与历史事实均有距离,却在一定程度上反映、塑造了时人的事件认知.但该事件在两份报纸的版面上,均未占据重要位置和比例.事件的即时影响力,在蒋介石当局的刻意“掩饰”下,在当时国人普遍更重视的北方政局频出“大事件”的冲击下,显得无关紧要.这与近代历史叙事中浓墨重彩、意义重大的“中山舰事件”形成了鲜明的对比. 相似文献
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1 背景材料 :2 0 0 3年 2月 2 8日 ,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中国工程院院士、国家并行计算机工程技术研究中心主任金怡濂获 2 0 0 2年度国家最高科学技术奖 ,并获得奖金 5 0 0万元。金怡濂院士是我国计算机事业的开拓者之一 ,他主持研制的闯入世界高性能计算机前列的中国“神威”巨型计算机 ,运算速度达到每秒 3 840亿次 ,为气象气候、石油物探、生命科学、航空航天、材料工程、环境科学和基础科学等领域提供了不可缺少的高端计算工具 ,取得了显著效益 ,为我国经济建设和科学研究发挥了重要的作用。胡锦涛总… 相似文献
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试论农民问题与现代化 总被引:1,自引:0,他引:1
经过土地改革、人民公社和家庭联产承包制,伴随着农村经济改革与发展的全面展开,我国农民不仅物质文化生活得到了明显的改善,而且思维方式与价值观念亦相应地发生了深刻的变迁.但是,还存在大量的农民问题,在建立社会主义市场经济体制的新形势下,为适应现代化建设的需要必须加速解决农民问题. 相似文献
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邱涛 《中学政史地(高中地理)》2006,(1)
【高考解读】高考中获取和解读信息的过程,就是考生对试题案例所提供信息提炼与整理的过程。引入新材料、设置新情境、提供新案例,考查运用知识分析、解决实际问题的能力,是目前高考文综试卷普遍的命题方式。这种命题方式要求考生必须具备“提炼信息、分析信息、解读信息、整合信息”的能力,而这种能力的高低往往决定着解题的速度和成败。1.获取信息,理解试题要求。考生要①从立意上,了解该试题在探讨一个什么样的问题;②从情境上,了解试题的情境都涉及了哪些方面的内容;③从设问要求上,了解试题要求回答什么,回答到什么程度。包括:(问题指… 相似文献
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邱涛 《中国校外教育(理论)》2014,(26):19
随着网络时代的到来,在进行德育的时候将信息技术应用进去,已经成为了德育发展的必然,信息技术的应用也能够体现出德育的与时俱进和其发展的趋势。在进行德育的时候,可以将网络的影响力应用进来,改善以往德育的同时,还能够进一步地增强德育本身的时效性和时代性。 相似文献
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文科综合能力测试“注重多层次、多角度分析解决问题的思维能力”。因此,2005年文综考纲明确规定了四项考核目标(能力目标):“获取和解读信息。”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”。其中,“获取和解读信息”的能力(即审题能力)是四种能力目标的前提,因为缺乏“获取和解读信息”的能力,其他三种能力就无法体现。 相似文献
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"国学"自产生之日起就存在多样繁复的认知,求同存异,研究学理,有利于"国学"研究的新发展。在论争中,学者们当摒弃意气之争和门户之见,把握近代以来"国学"缘起与流衍的脉络,抱持理性态度和开放心态,才能更好地推动传统文化研究的开展。 相似文献
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戊戌政变的发生是“一个过程”观点的提出,在中国近代史、戊戌变法史研究中具有重要意义.它对于扩展戊戌变法研究的思维和视野,重新认识和梳理戊戌变法和政变的史学史、学术史,具有重要的理论和方法意义.因此,有必要对“政变过程论”的发生、形成过程及其得以发生的诸因素作出深入的探讨,以利其进一步充实、完善和发展. 相似文献