高职院校提高社会服务能力存在的问题和解决方法

高职院校开展社会服务是区域经济发展的需要,提升高职院校社会服务能力也是高职院校发展的根本保障。分析高职院校社会服务能力存在的主要问题,并提出相应的解决方法。     

优化环境 加强管理 实现社会力量办园内涵发展

长期以来，政府办实验幼儿园、镇街中心幼儿园是贯彻党的教育方针、执行各项幼教法规，进行幼教科研的阵地和窗口，这些园所制度健全，管理规范，堪称幼教战线上的楷模。我们首先应积极倡导实验幼儿园和镇街中心幼儿园的龙头示范作用，在各级各类幼儿园中树立优质学前教育的典范，使社会力量办园“学有目标，赶有榜样”，逐步改善办园条件，提升办园档次。     

惊奇又美妙的太空大冒险——“外星人日记”编辑手记北大核心CSSCI

古人抬头仰望星空,产生过众多绮丽梦幻的想象,天狗吃月、吴刚伐树、鹊桥相会……如今嫦娥五号登月、祝融号火星车登陆火星以及中国空间站的建立等等,都蕴藏着中国人对于太空的浪漫。科技的发展和进步,慢慢实现了国人对于太空的想象,现在我们可以回答苏轼“不知天上宫阙”的疑问,可以实现李白“手可摘星辰”的幻想,也了解了李商隐“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”的真相。但不可否认的是,正是因为有了当初对太空的一众想象,我们在心中埋下了求知的种子.     

权变理论视域下少数民族学生干部管理的改进路径

学生干部是高校教育管理工作的中坚之一,学生干部管理的质量关系着高校人才培养质量。采用问卷与访谈相结合的方式、以新疆五所高校的校级、院级少数民族学生干部和指导教师为研究对象,调查少数民族学生干部管理现状。调查发现,校级和院级不同职务的少数民族学生干部在选拔、培养、考核、奖惩方面存在差异,校级和院级少数民族学生干部指导教师的能力存在差异。依据权变理论,少数民族学生干部管理的改进需要运用系统观统摄学生组织以进行分层、分类选拔,承认组织中个体成员的需求差异并且进行多维度、个性化的培养,依据组织目标、工作性质、成员素质的差异采取多方位、多视角考核,采用目标激励的奖惩制度,采取分层级、分类别奖惩,以发挥少数民族学生干部的积极性、主动性、创造性。     

图书馆建筑空间与自然人文环境融合促进阅读研究——以国际图联和美国图书馆设计最佳实践为例

[目的/意义]图书馆建筑空间和自然人文环境融合能够有效地促进阅读,对国际图联IFLA/Systematic年度公共图书馆奖提名或获奖图书馆和获得美国AIA/ALA图书馆建筑设计奖图书馆的自然人文环境展开研究,能够为我国图书馆在旧馆扩建或新馆建设中建筑空间体现自然人文环境提供参考和借鉴.[方法/过程]采用网络调查...     

虚拟化技术在经管类实验中心建设中的应用——以南京工程学院为例

服务器虚拟化技术可以提高数据中心服务器的资源利用率、运维效率和可用性,降低建设成本和运维成本.在数据中心实转虚的过程中,存在根据设备现状利旧和确定虚拟化程度,用最小代价对数据中心进行虚拟化改造的问题.该文对虚拟化产品的选择、建设方案的设计、实施等问题进行探讨,提出一种虚实结合、两种虚拟化软件联合使用的方案,在确保平台性...     

初中美术欣赏课教学模式优化的分析与探究

<正>在新课程改革背景下,推动学生德、智、体、美、劳全面发展,培养出新时代所需的全面发展型人才已然成为教育教学的重点目标。在初中阶段,美术学科肩负着培养学生审美能力的重任,美术欣赏课更是落实美育的关键路径。美术欣赏课知识含量高、内容深广、美学价值浓厚,更具有探究价值,有利于在提高学生美术核心素养与审美水平的同时,发展学生的创造力与想象力,让学生具备高尚的情操和正确的审美价值观。然而,受传统教育理念的束缚,初中美术欣赏课教学模式呈现出一定的僵化与死板,难以获得理想的教学成果,更无法激发学生的学习兴趣。为解决这一问题,     

“三全育人”视角下的“三链融合”创新育人模式分析

“三全育人”是现阶段国家教育事业的根本任务,也是现阶段高等教育院校立德树人的教育总方针。文章以西南民族大学教育学与心理学学院的“三链融合”育人模式为例,分析“三全育人”视角下高校创新育人模式的立论基础、内在逻辑和具体措施,以期为新时代高校学生培养工作提供建议。     

课程思政视野下阅读教学人文浸润的实践

立德树人是新时代教育的根本任务,语文教材蕴含丰富的人文因素。当下,倡导“课程思政”,阅读的教与学都发生着重大转变。教师要重视提升学生的阅读能力,还要特别关注学生思想、文化等方面的人文浸润,强化阅读教学中的“以文化人”“以文育人”功能,具体的实施策略有意识定位、元素挖掘、方法引导、反馈评价等。