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971.
972.
卢粉艳 《渭南师范学院学报》2000,(Z1)
搞好中国革命史教学改革 ,实现从应试教育到素质教育的转变 ,是我多年来一直探索和研究的重要课题。经过多年的探索与实践 ,在教学内容、教学方法和考核方法等方面 ,逐步形成了一套较为系统且易操作的改革方案 相似文献
973.
974.
975.
976.
卢爱龙 《中学课程辅导(初二版)》2003,(11):23-26,49
1.词汇A.根据句意和汉语或首字母提示,拼写单词。1 .My parents(结婚)on Feb.18th,1987-2 Therewere__(超过)200Opeopleinthesmallvillage.3 .China 15 f for the Gre献研iall.4 .There 15 going to be a e by a roek ban‘1 from Hong Kong in the theatre tonight,5 .There was an a in6刀nt Of our sehool yesterd即.A ear hit a student.B.选择可以替代句中画线部分的选项。6.丛匹旦」丝塑five thousand People were there. A .Above B.Go on C.overD_Mueh more7 .Max stood in the middle of the elassroom. A .eenter B.in … 相似文献
977.
通过对九运会男子50 km竞走比赛中运动员技术犯规情况调查显示,屈膝性质犯规是主要的技术问题,并且技术不稳定,发现多高峰持续屈膝犯规的情况. 相似文献
978.
979.
义务教育的城乡差距实质上表明了整个教育系统正处于一种道德上的“无序”状态,这与其背后起着调控作用的“无形之手”——教育政策有着千丝万缕的联系。本文在制度伦理的范畴内,在教育政策所具有的平等与人性等道德意义上,探讨当代中国义务教育城乡差距的贫困根源和发展路径。 相似文献
980.