老年人参与广场舞健身运动风险意识研究

运用问卷调查法、文献资料法和专家访谈法等研究方法,主要对老年人参与广场舞健身运动过程中的风险意识和危险因素进行调查,进一步就风险意识的认知现状进行分析,以便为老年人参与广场舞健身运动的风险预防提供一定的理论参考价值.     

媒体现代化,教学最优化

媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。其优势主要表现在资源多样性,内容生动性、学习过程的互动性等方面方面。我们要充分地发挥这些优势,使教学取得最优效果。     

培养学生兴趣 优化英语教学

新课程标准要求英语课程要面向全体学生,注重素质教育.其中特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素质,增强实践能力,培养创新精神.     

晶体的缺陷美

缺陷本是不足,是遗憾,但正是由于缺陷的存在,才有了能导电的固体电解质、半导体材料和优良性能的合金材料。本文通过晶体缺陷美的展示,让学生体会化学的美,从而激发学习化学的兴趣。     

怎样提高小学语文教学的效率

语文教学有生命,教师要给学生创造语文的语境,让学生在生动的语言环境中学习。新课程教学呼唤充满生命关爱的语文课堂,呼唤着充满着崇高的人性的对话的交流。语文教师要提高教学的有效性,让生命得到延续,充分发挥语文学习的兴趣,调动学生学习的积极性,实现文本的结合,提高语文教学的内涵,提高学生对文本的感悟,提高语文教学的效果。     

网络视频课程教学质量评价体系的研究与实践

网络视频课程是应用较晚、发展速度较快的一种高校教学方式。如何保证网络视频课程的教学质量对于推动和促进当前高校教育发展具有十分重要的意义,本文围绕着网络视频课程教学质量评价体系的研究与实践展开了探讨。     

牛津英语情境化教学策略分析

随着我国和国际间的交流日益密切,英语也体现出更加重要的作用,作为传递现代化信息,并且拓展学生视野的一个重要方式,英语教学逐渐被社会所重视。因此英语教学的方式也在发展中进步,有了很多的创新方法,情境化教学方式就是这发展中的一个重要成果。本文主要对初中牛津英语教学中如何更好的应用情境化教学模式做了一定的探讨,以此来提升学生在学习时的主动性和积极性,给英语教学工作者提供一个选择的途径。     

从“空城”之景到“黍离”之悲——《扬州慢》课堂教学实录

一、呈现“问题群” 师：今天,我们来读姜夔的《扬州慢》。课前大家已经把相关问题交上来了。这堂课就围绕大家的问题阅读,理解化用杜牧词句的用意,体味作者的黍离之悲。     

增强“概论”课教学实效性的思考——从教师网络媒介素养提升的角度

“概论”课教师网络媒介素养提升是增强“概论”课教学实效性的重要途径, “概论”课教师 网络媒介素养提升对实现“概论”课教学的育人功能,发展师生关系,拓展教与学的时间和空间,拓宽教师科研的视野等方面起到积极的促进作用.“概论”课教师要提高自身网络媒介素养提升方面的意识、学校以及相关教育部门要重视对“概论”课教师网络媒介素养方面的提升.     

高质量发展背景下我国体育市场监管策略研究——基于对互联网投诉数据的文本分析

采用案例研究法和文本分析法,对新浪旗下"黑猫投诉平台"体育类互联网投诉数据进行了研究。结果表明,分类监管、平台企业监管、综合监管与行业监管协同、行业标准化是提升体育市场监管效能的关键节点,并提出高质量发展背景下我国体育市场监管策略：一是建立与产业发展匹配的监管内容体系;二是加强对平台企业的研究与监控;三是促进综合监管与行业监管相结合;四是加快推进体育行业标准化工作进程。