实物导入与生物学课堂探究式教学

1实物在教学中的优点 真实：所谓百闻不如一见，一件实物，特别是学生没有见过的实物，对学生首先带来的是感官上的冲击，如一只蝴蝶、一粒种子、一盆含羞草，鲜活的形象拉近了和探究者的距离，套用一时髦的词叫“零距离接触”。     

转变教育思想 深化高校教育改革

本文在分析探讨新的历史时期高等教育指导思想、教育发展战略、教育价值观、教育人才观等教育思想观念的转变的基础上,结合我国高等教育实际,提出了在深化高等教育改革过程中,以转变教育思想观念为先导,实现素质教育和专业教育,传授知识和培养能力,课内教育和课外教育、校内教育和校外教育等方面相结合的内容和途径。     

我国中部地区农村中小学体育研究的文献综述

本文运用文献资料法概述近10年来我国中部地区农村中小学体育的发展现状,包括体育课程开设情况、师资队伍状况、课外体育活动与训练情况、体育经费及场地设施情况等,并对研究中存在的问题进行探讨。     

帕金森定律与政府组织

运用帕金森定律的观点,结合我国政府组织机构改革的实际,一方面论证了帕金森定律的合理性, 另一方面又运用帕金森定律来指导我国的实际,说明我国政府组织中存在严重的帕金森定律所描述的现象,并对改进我国政府组织效率问题作了一些探讨性的论述。     

指向素养的高考英语试题考查立意与启示——以2021年全国乙卷七选五为例

高考英语七选五试题是学生倍感困惑的题型之一,其考查指向学生对语篇的宏观领悟,整体把握、细节揣摩、内涵理解和价值领会,意在考查学生思维品质的逻辑性、批判性和创新性。当前教学中因缺乏对语篇的宏观领悟、系统梳理与微观揣摩而导致学生在七选五作答中困惑较多。结合2021年高考英语全国乙卷七选五试题分析,梳理七选五试题的考查维度与本质,探究实践路径：关注系统思维,理清语篇内在脉络;提升英语学科思维品质,精准研判语篇逻辑;聚焦素养本位,提升英语学科育人价值。     

高校建立教学评估长效机制的思考

建立高等学校教学质量评估制度是教育部确立的“高等学校教学质量和教学改革工程”中的一项主要内容,已引起了高校的广泛关注。本文在分析高校建立内部教学评估长效机制的必要性及其功能与作用的基础上,提出了教学评估长效机制建设的具体措施。     

农村初中课程改革与高素质新型农民的培养

从农村初中课程改革的角度探讨高素质新型农民的培养问题的基本思路和应注意的问题.对加快农村初中课程改革,培养高素质新型农民,促进农村经济结构的调整和发展具有一定的现实意义.     

对院校借助网络开展思想政治教育的思考

作为信息化主流和主干的信息网络,对大学生的思想政治教育产生着深刻的影响。院校加强网络思想政治教育建设可以拓宽思想政治教育空间,推进思想政治教育手段的现代化,增强教育对象的自主性,提高思想政治教育的实效性,针对当前存在的观念保守、内容呆板、机制缺失、人才缺乏等问题,要有针对性地在强化责任意识、创新意识、人才意识和道德意识上下功夫。     

关于我国高校办高水平运动队的思考

对美国大学体育人才的培养和我国高校办高水平运动队进行分析、归纳、总结，指出在现阶段我国高校办高水平运动队存在的一些问题，提出了改进建议。