文旅融合背景下非物质文化遗产传承的路径——以汨罗香囊制作技艺为例

当前非物质文化遗产传承存在着时代特征不突出、传承人才缺乏、体验层级低、保护力度小、宣传渠道窄等问题,文旅融合为非物质文化遗产的保护与传承带来了机遇与挑战。以“汨罗香囊制作技艺”为代表的非物质文化遗产项目可以从产品化、品牌化、数字化、圈层化、故事化、产业化等多重角度来实现非物质文化遗产与文旅产业的深度融合,以拓展“文旅非物质文化遗产+”新业态。     

大学生参与电子竞技的感知风险对行为意愿的影响：有调节的中介模型

目的：探究感知风险对大学生群体参与电子竞技行为意愿的影响，以及行为态度和同伴支持的作用机制。方法：采用问卷调查、数理统计等方法，基于感知风险理论和同伴支持理论，以行为态度为中介、以同伴支持为调节，利用SPSS 24.0对搜集的数据进行分析并验证研究假设。结果：大学生在参与电子竞技的过程中，感知风险对行为态度产生负向直接作用；感知风险对行为意愿的直接作用不显著；行为态度在大学生参与电子竞技过程中具有完全中介作用；同伴支持对感知风险和行为态度的调节作用显著。结论：大学生群体参与电子竞技活动的感知风险、行为态度是大学生群体参与电子竞技活动的阻碍因素和中介因素；大学生群体同伴关系能够通过调节阻碍因素改变中介因素的作用水平，进而影响大学生群体参与电子竞技活动的行为意愿。     

中学生物理学习动机的现状调研及调控策略——以云南某佤族地区为例

少数民族佤族地区学生作为一类特殊的群体，他们的学习动机长期以来并没有受到心理学及相关领域的重视，尤其是对于物理这样相对较难的学科，他们的成绩自然会表现出一些差异.本文以云南佤族地区某中学高中生为对象，对学生物理学习动机进行问卷调研，结果显示云南佤族地区某高中学生物理学习动机有待提高.通过探索走班制下自我价值感理论为基础的团体辅导对中学生物理学习动机实施调控，为提升佤族地区中学生物理学习动机提供行之有效的建议.