浅谈分层教学在中学数学教学中的实施

随着课堂改革的不断深入．越来越多的课堂向自主、合作、探究的模式靠拢。然而,学生的个体差异严重地影响了自主、合作、探究新教学方法的实施。为了让学生更好地自主合作学习,让大部分的学生得到应有的发展,在中学数学教学中实施分层教学是必要的。     

对社会生源研究生德育工作的思考

社会生源研究生主要指非应届本科生生源的硕士研究生,作为研究生群体的一部分,社会生源研究生具有背景复杂、阅历丰富等特点。做好社会生源研究生的德育工作必须在把握研究生德育工作一般规律的基础上,充分认识社会生源研究生的特点,掌握社会生源研究生德育工作的特殊规律,不断进行研究生教育管理工作的创新。     

基于翻转课堂的“国培计划”培训模式探究——以天水师院“国培计划”中西部农村英语骨干教师培训项目为例

翻转课堂(flipped classroom)作为信息时代的一种新型教育模式,在教育教学领域的应用具有广泛的前景。以元认知理论、建构主义理论为理论依据,翻转课堂在教师培训中具有不可取代的优势:符合参训学员的学习特点、使培训内容更加灵活、创造个性化的培训环境、提供及时的反馈及有效的评价。基于翻转课堂的"国培计划"培训模式具体为:依托信息技术,通过"准备阶段""理解阶段""应用阶段""评价阶段"四阶段完成。     

基于行动学习法的MBA会计学教学改革探索

MBA会计教学面临着六大难题:学员会计基础差异大、投入学习时间不足、联办院校教学点形成"孤岛"、教学方式比较单调、案例质量有待提高、"引导型教师"缺乏。行动学习法是破解这些教学难题的有效路径,可从组建会计学习小组、开展会计移动课堂、举办会计辩论赛、开设ERP沙盘模拟课程、充分发挥课程组的作用、创建会计网络教学平台等方面加以推进。     

Z公司年度技术人员专业培训调查问卷分析及改进方案

通过对Z公司技术专业人员培训调查问卷的分析,发现培训课程安排不合理,内容与生产实际结合不紧密,培训方式不利于受训人员理解课程内容等问题,提出下一步培训应做好培训前的调研、增加培训实用性、培训内容针对不同人群差异化、培训方式多样化等,以求获得最佳培训效果.     

中国博士生教育的发展与改革 ——体系重塑与高质量发展

40年间,中国的博士生教育疾行了西方国家花费一个多世纪走过的历程,成为博士学位产出的大国。博士生教育主要关注对博士生创新能力的锤炼,是我国走向教育强国和科技强国,进而在建国一百周年之际成为现代化强国的决定性一环。通过概述我国实施博士生教育40年的发展状况,分析博士生教育存在的主要问题,剖析其缘由、瓶颈和突破方向,并列举当前可以付诸实施的四项改革举措,通过重塑博士生教育体系,促进博士生教育的高质量发展。     

基于“科学探究与实践”素养培育的项目式教学设计——以“探索燃烧的奥秘——物质的变化”为例

项目式学习作为改变学生学习方式、促进深度学习、实现育人方式转变的有效方式备受关注。文章通过分析新课程标准对科学探究与实践核心素养的内涵及教学策略,以项目式学习“探索燃烧的奥秘——物质的变化”为案例,提出从领会素养目标内涵突显核心素养培育、合理选择学习内容关注认知思维的逻辑结构、合理设计实验探究活动发展科学探究的视角下开展项目式教学,落实科学探究与实践核心素养的有效教学策略。     

百年苏图 阅读天堂——纪念苏州图书馆建馆100周年活动综述

苏州被誉为人间天堂,而阿根廷诗人、作家、被称为＂南美洲卡夫卡＂的博尔赫斯在《关于天赐的诗》中写道：＂我心里一直都在暗暗设想,天堂应该是图书馆的模样。＂苏州图书馆无疑就是＂天堂＂中的＂天堂＂,一座阅读的＂天堂＂。今年,她迎来了100周年华诞。为简朴而不失隆重地纪念这一重要的历史时刻,苏州图书馆推出了一系列的活动。     

学科门户网站信息资源建设研究——以NSTL认知科学信息门户为例

以NSTL认知科学信息门户为例,从知识组织体系构建原则、信息资源选择原则、信息资源选择标准、信息资源采集方法4个方面,对学科门户网站的信息资源建设进行研究,旨在为我国学科门户网站的信息资源建设提供参考.     

浅议学校档案管理的常见问题及对策

<正>随着社会经济的不断发展,学校档案在经济社会的重要地位和作用不断提升,重视程度不断提高,利用价值也不断增强,它关系着人才的流动、学生的就业、学籍认可,教职工的职称、工资、保险等重要社会福利,不容忽视。因此,针对学校档案管理中存在的一些问题、缺陷以及解决的办法,谈谈几点意见。一、管理层面的常见问题(1)对档案重视程度不够。长期以来,单位很多领导对档案工作的认识存在偏见,缺乏档案意识,认为档案就只是资料的收集和保