聚铵体系钻井液在延201—2井定向的应用

本文对聚铵体系钻井液在延201—2井定向的钻井实践。     

论医院适应医疗保险制度建立的对策

城镇职工医疗保险制度的建立是一个政府行为。医院在建立城镇职工医疗保险制度中担负着提供基本医疗和控制费用的双重任务,这是城镇职工医疗保险制度建立的重要一环。医院应以此为契机,从内到外深化改革,适应形势发展。     

怎样确定一篇课文的教学目标

在一次教研活动中．笔者把来自不同单位的五位老师各自设计的《皇帝的新装》作了一下比较，惊奇地发现他们的教学目标确定得非常分散。罗列下来．可达12种：     

严师的教益

西南联大三年,清华一载,我是战战兢兢如履薄冰。直到毕业那一学期的考试分数公布出来,才大大地松了一口气,可熬出来了!课堂上有严格要求的先生,教务处有“无情的”考试制度,四年里我那敢松懈。抗战后期,我在联大读航空工程系,下面介绍一些工学院里紧张的学习情况。     

落叶松材性及胶合板生产

通过对落叶松材性的分析,提出了较合理的落叶松胶合板生产工艺参数。     

《医学生物化学》教学之我见

职校生源质量下降,学生基础较差,给生化教学带来了极大的困难.笔者在提高学生学习兴趣和培养技能型人才方面进行了一些探索,收到了一定的成效.     

浅谈历史教学中人文教育的培养

人文教育．是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育．其核心是培养人文精神。而人文精神的养成要通过很多途径才能形成,比如,文化氛围的熏陶、文化传统的熏陶和深刻的人生社会实践。     

试论园林植物在城市绿化中的应用

现代的城市园林景观以园林植物造景为主,园林植物实际应用种类繁多,植物景观是人们感受最为直接的景致。     

科学思维：小学科学教学的价值追求

对学生进行科学思维的培养应成为科学课的价值追求。科学思维是一种建立在事实、逻辑和不断验证基础之上的思维方式,是理性主义和实践主义相结合的一种认识客观世界的方式。目前,科学教学存在把科学探究等同于科学思维、满足于得出简单的科学结论等误区。培养学生的科学思维能力,应重视科学观察活动,发展学生的科学思维;摆脱形式主义的探究活动,激发学生的科学思维;暴露学生日常思维的缺陷,培养学生的科学思维。