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101.
102.
103.
“我实际上是担当出品人的角色。”李迪生抬头望着天花板,若有所思。目前,他的头衔有两个,一个是传播颇广的《城市画报》主编,另一个是广东省南方广告有限公司总经理——即南方日报广告部操盘手。李是中国传统媒体集团中为数不多的从一开始就以纯运营思维行销媒体的职业经理人——在1999年执掌《城市画报》前,他已有9年记者经历和9年广告运营管理经验。 相似文献
104.
1984年11月10日,日本杯国际排球赛迎来了第三天的比赛,京都体育馆的一战引人格外注意。比赛的一方是1984年奥运会冠军美国队,一方是拥有夺标实力但又没参加奥运会的“五王冠”苏联队。事实上,这是一场争夺1984年世界第一的决定战。避免刺激的前哨战当美苏两队都决定参加本赛事后,“谁是当今世界第一”的问题立即就成为人们议论的中心。赛前,日本新闻中心的记者显得特别忙碌,“捕捉”到美国队教练比尔劈头就问:“你认为美国队能战胜苏联队吗?”“追踪”到苏联队教练普拉托诺夫问得也很干脆:“你认为苏联队比美国队更强吗?”的确,本次美苏之战对今后世界男排的影响是巨大的,两位教练当然十分明白这一点,但回答起来却婉转而又留有余地。一位说:“这次的队员,参加奥运会的只有五人,二传德沃尔克缺席,由斯德克和雷特斯担任。新老队员在比赛中能形成一股力量是需要时间的。 相似文献
105.
这是莎士比亚名著《亨利六世》下篇的第一幕第四场。统率着白玫瑰党的约克公爵理查德,在《亨利六世》下篇中一开幕,便领兵好象潮涌似地进驻伦敦,坐上了议会议事厅的首席。在中篇末尾,他就 相似文献
106.
思治英 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(12):47
数学教学要遵循学生的认识规律,重视学生获取知识的思维过程。通过演示的方式,可以引导学生进行比较、分析、综合、猜测,在感知的基础上加以抽象、概括,进行简单的判断、推理。教学演示中,只有对直观材料的观察,没有教师的说明和讲解是达不到教学目的的。教师应将直观演示和讲解相互结合,才能收到预期的演示效果。教具的演示与教师的讲解相结合一般有三种作用:一是讲解在演示之前,它起着动员和提示的作用;二是讲解与演示交错进行,它起着观察指导和互相补充的作用;三是讲解在演示之后,主要起总结、概括和强化的作用。小学生掌握知识,首先是通… 相似文献
107.
师:还记得上节课学习时,老师扮演了什么角色吗?生:种树人。师:你们呢?生:小树苗。师:这节课我们保持不变。通过上节课的学习,你们还记得我这个种树人在给你们浇水时有什么特点吗? 相似文献
108.
在师范学校进行心理健康教育必须考虑到师范学校的独特性及师范生特有的心理,采用灵活多样的方法和途径,多角度全方位地开展。既可直接帮助学生获得心理矛盾的排解方法,又可创造良好的心理环境去感染和熏陶学生的情操。 重视优良校风和班风的教育。(1)营造民主平等的心理氛围。所谓心理氛围,概括地说,就是对人的心理发展有实际影响的气氛和环境。学校和教师应努力创造一个民主平等的心理氛围,大力倡导教学相长,鼓励教师和学生独立思考,敢于向权威挑战,敢于发表不同的意见。领导和教师的作风方式要民主,领导和教师之间、教师和… 相似文献
109.
一、教师的社会本质青少年一代是社会的未来,社会希望他们成为有用之材,教师就必须作为社会的代理人,帮助青少年的成长,也就是教师要有计划有目的地参与学生的社会化过程。在这个过程中,教师的一头是社会,另一头是自己的教育对象即学生,对这二者都负有义不容辞的责任。教师对学生所尽的义务实质上是社会对它未来的组成分子的期望。教师将社会的哲学、 相似文献
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中国是具有35项世界遗产的"世界遗产大国"。近年来,中国提出了创建"和谐社会"的政治目标,2005年胡锦涛主席在联合国大会的讲演中,又进一步提出了追求"和谐世界"的外交方针。为了提高国家的"软实力",中国政府对内致力于复兴传统文化,对外大力开展文化外交,进而在其世界遗产政策中也注入了"和谐"理念。在中国,文化及文化行政往往是作为政治的一个方面发挥功能的。近年在联合国教科文组织推动非物质文化遗产保护国际条约的前提下,中国出现了自上而下的将各种文化重新定义和建构为中华民族文化的动向。中国作为2007-2009年度世界遗产委员会的成员国,正在推动其具有"和谐"理念的世界遗产政策,探索作为负责任的大国在"和谐世界"中的地位,因此,非常重视国际协作。但中国主张的"和谐世界"理论对其他国家而言,未必就是构筑均衡世界的灵丹妙药,这一口号对其他国家的意义也未必相同。 相似文献