高职工程造价专业的培养目标和规格

设计高职工程造价专业培养目标和培养规格时,要立足国情,面向基层,满足我国高等职业教育的目标要求,体现该专业的内涵和特征,以及适应21世纪我国建设事业发展的需要.     

觊觎

老人正在医院处于弥留之际,除了我,每个人都希望他死去。他们希望他死,因为他们可以存他死后得到某些东西。     

工程教育背景下推进大学生创新创业训练计划

结合我校石油骨干专业改革发展实际与体会,分析了工程教育所面临的问题,探讨了工程教育背景下实施大学生创新创业训练计划的方针定位及目标,并从制度建设及管理、学生训练层次的过渡、资源的整合与共享、以及成果展示和激励政策的进一步规范等方面介绍了针对该训练计划的具体推进举措,同时提出将该训练计划与工程教育的改革发展、基础理论和工程实际背景的衔接、校企联动的深化、大学生素质、能力的拓展及其结构完善有机统一起来,为我校新一轮专业建设中实践环节的提升思路做了解读,也为大学生创新创业训练计划的有序开展提供参考。     

玩具

孩子,你真是快活呀,一早晨坐在泥土里,耍着折下来的小树枝儿。我微笑地看你在那里耍着那根折下来的小树枝儿。我正忙着算帐,一小时一小时在那里加叠数字。也许你在看我,想道：“这种好没趣的游戏,竟把你的一早晨的好时间浪费掉了！”孩子,我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。我寻求贵重的玩具,收集金块与银块。你呢,无论找到什么便去做你的快乐的游戏,我呢,却把我的时间与力气我在我的脆薄的独木船里挣扎着要航过欲望之海,竟忘了我也是在那里做游戏了。玩具@泰戈尔!印@郑振铎     

水文地球化学课程案例库建设及教学实践效果研究

水文地球化学是地下水科学与工程专业、水文与水资源工程专业本科生的专业必修课,课程基本理论较深,同时强调实践能力和分析问题能力的培养。水文地球化学课堂以教师为中心的传统教学方式依然存在。在传统教学方式下,学生缺乏学习主动性,只局限于对理论知识的机械记忆;教材中缺少与知识点对应的工程案例,学生无法做到理论联系实际。基于以上问题,建设水文地球化学课程教学案例库势在必行。案例教学法将传统的教学转变为以学生为中心的教学,教师结合课程重要知识点,通过案例情境带入,引导学生发现问题、自主探讨问题、最后解决问题。此方法能有效激发学生对专业的学习热情,帮助学生理解理论知识并将其应用于实际工程中,提高学生实践能力的同时,促进学生对科研的热爱并激发创新能力。