从我国国情出发,改革完善博士生教育

我校自1980年开始招收博士生以来,到1989年8月底已有273人获得博士学位,目前在校博士生700多人。去年,我们对1987年前取得博士学位人员(共53人)的工作情况作了一次调查,结果表明:博士生培养的质量是好的,他们当中97％的人已经成为本单位的高层     

教学督导是监控教学质量的重要手段

教学督导是高等院校教学质量监控的重要手段,督导工作实效也是衡量办学水平的主要指标。如何开展教学督导工作,是广大教育管理者共同疑问之所在。基于这一出发点,文章将就督导工作运行机制作一有益探讨,从督导工作地位、工作方法和效果控制三方面进行具体说明。     

深化认识 明确思路——企业岗位职务培训研讨班纪实

1986年全国职工教育、成人教育工作会议以来,岗位职务培训已成为各级领导,经济和教育工作者关心的问题。一些地区、部门和企业进行了有益的探索,但总的看来,这项工作刚刚起步,对许多问题的理解和认识尚不尽一致,开展工作的思路还不够明确。为此全国职工教育管理委员会、国家经委等单位于1987年3月1-15日,在天津市举办企业岗位职务培训研讨班。部分省、市、自治区和计划单列市教育、经济部门,职工教育研究会,工会教育部门,国务院部分部委,大中型企业职教部门负责人,共150人参加了研讨班。天津市还举办了320人的同步班。     

欢迎参加“运用电脑改革汉语拼音教学”课题研究

“运用电脑改革汉语拼音教学实践研究”课题,是中国陶行知研究会小学教育专业委员会2002年的立项课题。课题负责人是上海市实验学校副校长周琼同志。现行汉语拼音教学模式存在的缺点是:教法单一,学法枯燥,耗时低效。该课题研究在汉语拼音集中教学阶段(8周)创造性地运用电脑,极大地提高学生学习兴趣,减轻学生学习负担,让学生轻轻松松地初步学会电脑操作、完成汉语拼音集中教学任务、在电脑上学会写600个左右的汉字。“一举三得”,为开发学生潜能、及早认识汉字     

论西汉三家诗的正变说

序汉代人对上天抱有强烈的疑念，关于灾异说，除了具有和变雅诗中描写周代人对天的意识、怨嗟、怀疑的共同点之外，汉代人的怨嗟、怀疑并非是对天的不信任和批判，相反却表达了对天的一种深深的信赖。本文将围绕《诗》的正变说和灾异说之间的关连性问题，做进一步的考察。灾异说和诗说西汉后期是儒教理论对政界发生影响的时代，其中灾异说是最有影响的理论。灾异说一方面做为政治斗争的工具而使用，另一方面又成为攻击政要等特定掌权人物的武器，因而灾异说的起因是具有二重性的。若从当然的角度来看，对灾异说是不能全面肯定的。若从灾异说…     

别样的旅游

4月的一天,阳光灿烂。我和外公、外婆 去郊外进行了,一次别样的旅游——植树。这 次植树活动是由我们小区的中海物业组织 的。出发前我们领了三份食物和特制的帽子。 一上车我就和一些小朋友玩起来了,有的说     

培智学校社会适应课程标准研究的初步设想

目前,培智学校社会适应课程已不能满足现代特殊教育发展的迫切需要;因此,亟需开展社会适应新课程标准的研制工作。本文阐述了培智学校社会适应课程标准研制的原因、理论基础与初步研究结果,提出了今后进一步研究的方向。     

生命之光——《萤火虫》赏析

作者小传罗宾德拉纳特·泰戈尔(1861年5月7日-1941年8月7日),印度著名诗人、作家、艺术家、小说家、思想家和社会活动家。生于加尔各答市一个富有哲学和文学艺术修养的家庭,8岁写诗,开始展露出非凡的才华,13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。泰戈尔是具有巨大世界影响的作家。他共写了50多部诗集,被称为"诗圣"。写了12部中长篇小说,100多篇短篇小说,20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著,并创作了1500多幅画,谱写了难以统计的众多歌曲。