基于项目教学法的Access课程教学研究

通过分析Access的知识结构特点和教学现状,在教学中依据它本身具备七大对象的特点,引入项目教学法。以项目为主线,教师为主导,学生为主体,逐步按Access七大对象的知识结构来实施相应的项目教学,以培养学生的学习能力、动手能力和创新能力为目标,列举具体的项目实施方案,实际教学发现,项目教学法能带来良好的教学效果。     

以权利制约权力

从理论上讲 ,公民及社会的权利是公共权力的来源 ,公共权力是公民及社会权利的衍生。公共权力应服从、受制于公民权利。由于公共权力的特性 ,往往使其无限膨胀和扩张而成为侵害公民权利的工具 ,要以权利制约权力 ,必须确认公民的应有民主权利 ,扩大公民的现有民主权利 ,而能够达此目的的唯有法治。     

Web2.0时代高校图书馆就业信息服务实证研究

选取第一批34所“985工程”高校图书馆为研究对象,运用文献调查、网络调查等方法,对其就业信息服务开展情况及Web2.0技术应用状况进行调查,并对调查结果进行分析,提出Web2.0时代国内高校图书馆开展就业信息服务的新策略.     

“工作过程为导向”的师资培训模式的实践

在骨干教师师资培训中形成"工作过程为导向"的师资培训模式,设计了"三位一体"的师资培训模块,并将其应用于培训组织、培训实施、培训反馈三个层面。     

揭开“第三人称单数”的神秘面纱

大雄：哆啦A梦，最近刚刚学完一般现在时，我对哪些主语属于第三人称单数还不太清楚，请你给我讲一讲好吗？     

我犯了一个错误

我承认：我犯了一个错误。 那天的午饭时间，我和几个男生灌篮过后，就去自助餐厅里吃东西。当我们狼吞虎咽地吃着涂了番茄酱的油炸鸡翅时，一个名叫凯伦的女同学走到我们面前。她的胳膊底下夹着一个黑色的小笔记本。     

润物有声——浅议朗读中应注意的几个原则

我们学校地处城乡结合部，大部分学生来自农村，有一半的学生没有完整地读过一部名著，甚至有的学生家里没有一本藏书。当他们进入高一时，发现发到他们手里的不仅有传统的语文课本，还有厚厚一本语文读本时都觉得很新奇。但翻了几天之后，他们就反映许多篇目都没读懂，老师常常又不讲，他们根本就不知道应该如何使用这一全新的事物。     

"柴达木盆地农田与草地退化植被恢复技术及示范"项目初报

通过国家“十五”重点科技攻关项目“柴达木盆地农田与草地退化植被恢复技术及示范”的实施,寻找出一套防止柴达木盆地土地、草地退化的行之有效的办法,通过试验示范的辐射作用为柴达木盆地的荒漠化整治提供良好的借鉴,为实现生态效益———社会效益———经济效益的协调发展提供技术保障。     

浅析500kV无人值班变电站的建设与管理

随着电网建设的不断加快,变电站实施无人值班,实现减员增效已是大势所趋.本文探讨了500kV变电站实行无人值班(少人值守)运行模式的可行性;介绍了国内无人值班运行的三种模式,并结合本省实际情况提出了分区域分阶段实现无人值班的运行管理模式.最后对实施过程的几个重要问题进行了初步探索.