“那么,我的吻呢?”

晚上,我像往常一样将女儿送上床,为她掖好被子.也许是忙碌了一天太累了的缘故吧,我忘了吻她.我刚走到门边,就听到女儿急切中略带责备地问道:"那么,我的吻呢?"我笑了,回身在她的额头上吻了一下,同时想起这个"那么,我的吻呢?"的由来.     

电教手段在小学数学运用题中的教学策略

电教手段中可以应用设备有幻灯片、投影仪、动画、电子计算机等,这些设备的应用辅助小学运用题教学的开展,可以丰富教学内容,为教学模式的完善、教学方式的多样化提供便利条件,进而提高教学质量与效率。在小学数学运用题教学中,巧用、善用、活用电教手段,创设运用题教学情境,让学生从多方面了解运用题,发现运用题的魅力,激起学生的学习兴趣,在学习中不断发散思维,提高自身思维能力、数学能力以及运用题解答技巧,为学生后期打下良好基础。     

与平行四边形相关的数学思想

在解与平行四边形相关的问题中,蕴涵着许多数学思想、方法.在解题时,充分运用这些思想和方法,可以简化解题过程.     

职业教育国家教学标准构建的思考

职业教育国家教学标准是我国职业院校各专业发展的总指南,是人才培养质量的重要保障,它具有丰富的内涵,是人才培养方案的首要标准,教学治理体系的首要依据,也是专业教学结果的首要描述和学生成长成才的首要保障。标准的开发与修订要在绝对与相对间寻求平衡,在规范与灵活间达成统一,在静态与动态间不断调整,在当前与长远间实现愿景。在建构职业教育国家教学标准的进程中,多元主体共建是其基础,市场需求导向是其方向,学习者为中心是其重点,特色化本土化是其关键。     

车祸引出的发明

一百多年前,火车在美国已成为很重要的交通工具了。这年夏天,一列火车风驰电掣地从波士顿往纽约开去。这时,火车司机突然发现铁路前方岔路上有一辆马车正在跨越铁路线,于是鸣响了汽笛……不料,那匹马受了惊吓,又蹦又跳的,一下子把马车掀翻在铁轨上……情况万分紧急。火车司机见状,急忙去拉车闸。可是,火车怎么也刹不住,巨大的惯性推着火车滚滚向前,只听:“砰”的一声巨响,马车被撞翻了,车上的人被压死了……     

小丑

小丑作为一个作文题目,本身就具有创意。因为小丑在我们心目中是一个已具有多重含义的典型人物。所以要写好这个题目,一是要让小丑再次"复活",要写出小丑的个性特征;二是在认识上要有理性深度与思辩色彩。从大量来稿中,我们选登了如下三篇,特邀请武汉大学文学院博士生导师樊星教授进行点评并亮分。下期赛题为:《一个没有个性的人》。     

毛泽东的道德教育思想初探

毛泽东同志在领导中国革命和建设的艰巨实践中,在同国内外阶级敌人的生死搏斗中,对中国人民和共产党员深入进行了共产主义道德的教育,为马克思主义的伦理学增添了新的丰富的内容。如他所写的《中国共产党在民族战争中的地位》、《反对自由主义》、《纪念白求思》、《为人民服务》、《在延安文艺座谈会上的讲话》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等光辉著作,不仅是人们研究马克思主义伦理学的重要指导性论著,而且也是对人们进行共产主义道德教育的极好教材。几十年来,这些论著就孕育和培养了千千万万具有崇高品德的共产主义战士。今天重温这些光辉论著,不仅能在马克思主义伦理学的研究领域里开拓新的局面,而且对于整顿党风、政风、军风、民风,清除精